教育体制,教育制度,学制之间关系:
体制决定制度，制度决定学制。体制是制度的上位概念，制度是学制得上位概念。 体制是谁办学的问题，制度是怎么办学的问题，学制是学多久的问题。 三者是一个涵盖一个，一个制约一个，一个决定一个的问题。
中国现行的教育是以高考为代表的
应试教育。这种教育的最大特征就是教育资源相对紧缺，学生家长学校以及整个和教育相关的产业链都围绕着教育机会进行竞争的教育体制。
所以学生接受教育的目的不是为了获得知识，而是获得更好教育机会和就业机会。这就导致了教育走向两面性的极端一面。一切围绕着分数做文章，使得学生学到的知识死板，学习缺乏兴趣。学校盲目的追求升学率，甚至不择手段破坏。整个社会围绕高考产生了大量不公正的现象，严重的破坏了社会道德秩序，也导致教育资源分配的严重两极分化。