第1个回答 2014-04-26
一：读懂文章；二：读懂题目。
读懂文章
第一步，没得说，一定是读懂文章。读懂文章的要点，意思，分段。段里面又分句。这样你就知道作者写了嘛。其实，绝大部分的题目都可以在文章内找到答案。自己加以概括。
第二步，读的时候，你感觉出作者的线索。什么样的文体，按照什么样的线索去写。读的时候就好读懂。
读懂题目
这是一个很重要的能力。高考的这个能力具备了。对于特别是物理。还有数学。有很大的作用。 我举个例子：
2010年，浙江高考，现代文阅读，第二题。第三个题目：
联系全文，指出弟弟与父亲由对立冲突到矛盾化解，直至理解信任的几个主观原因。（5分）。 这题题目很有意思。我看过很多学生的回答。答案真是五花八门，千奇百怪。我总结了一下，大部分回答都不知所云。能否答对，其实，关键的根本在于是否读懂了题目。 好的。
我们开始读。
首先： 对立冲突到矛盾化解，直至理解信任，什么意思？它了限定了考的范围。书里内容的范围。说明了，它考的是一个过程！就是从对立到信任。这个过程中的东西，你只要找这个部分的东西就OVER了！他们怎么对立的，信任之后怎么样了，和你无关。不是这个题目考的。你就不要答。
其次：几个主观原因。（5分）。说明了什么？它其实告诉你了很多范围。首先，几个+原因，又是5分。那你就知道了，一定是五个部分，你找出来。而且是，书里有的东西，甚至是原话！还有，它考的是主观。说明了嘛？考的是人之间，相互之间怎么样想，做了什么事。 这样答题，就知道了方向。 另外，我们再举个例子。
题目里很多有，分析形象，修辞手法。。这样的题目。
那你马上得明白，分析形象。考的是主观题。就是，考生的主观分析。手法，考的是什么？修辞嘛。怎么回答？修辞手法马屁三步骤法。用上去就OVER了！
啰嗦几句文绉绉的话：
读懂文章要点：抓住首尾，中心句，重点词语，作者的承上启下感叹句（要划上）。
读懂题目要点：理解答什么问的是什么哪部分，怎么答。记住下面的理论，看哪个合适套进去。从几个方面来套：范围，内容，方向，句式。等。
不管哪种题。回答，几乎都可以运用江氏马屁三原则法。先说明是什么，再回答，什么的作用，再拍下马屁。再表明一下，揣摩一下，作者的思想，情感，态度（这三个词给我记住，很有用。还有5W1H也要记住，到处可用）的高度。 举例：回答修辞和表现手法的马屁三步骤法。
第一步，你得清楚说明用了什么方法。要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法。第二步骤，先说一下，作者表达了什么内容。分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容，第三步，接着就开始拍作者的马屁了。结合具体语句，找到马屁词，说作者此种修辞或表现手法的超强的表达效果。如果是，语句和段落的，你还得说明，语句或段落在内容或结构上的作用。
附录马屁词：（部分）
记住一些到处都可以套用的词语： 如：在主观题里：
动静相衬，以小见大，虚实结合，先抑后扬，托物言志，借景抒情，承上启下，直抒胸臆，卒章显志（用一两句话点明中心、主题的手法），烘托渲染，对比象征，反衬，衬托。 客观题里：
比喻：生动形象；排比：气势，节奏。
第一人称真实，第二人称亲切，第三人称客观。
回答中心句的时候常用马屁词：
体现，强调，强化，营造，表现，深化，点明题旨。
接着，我们来按照不同的类型分析。考试的题目，不外呼两种。一种是客观题。一种是主观题。 客观题很好答，主观题也很好答。各自有各自的套路：
各自表达技巧，武功门派，有各自的套路，要点。 一）：人称。1：第一人称。叙述亲切自然，自由表达思想，给读者真实生动之感。 2：第二人称。增强文章的抒情性和亲切感。便于感情交流。
3：第三人称： 能比较直接客观地展现丰富多彩的生活。不受时间空间限制，反映现实比较灵活自由。 二）：叙述方式：
1：顺叙：能按照某一顺序（时间或空间）较清楚地进行记叙。 2: 倒叙：造成悬念，引人入胜。
A：读词：
词语 赏析作用就这么多，往里面套，看哪个合适选哪个。
回答要点： 1：表达中心思想；2：反映深层次含义；3：立场观点；4：连接照应；指代意义；6：体现作者，思想，感情，语言环境。
B：读句：
解题要点先理解意思：
1：本身意思；2：在一定的语言环境中，特定意义。言此而意彼。体现的思想感情。有时候可以通过近义词，反义词，推出特定指代。
再用上回答句子的套路：
1：深层含义。含蓄地表达了作者—-的（思想，感情，态度），体现了文章的——内涵。 2：新意，形象生动。
3：特定的意义。可能故意误读。 4：表达观点，交代脉络。 5：表达文章的中心作用。
6：修辞手法。以及反语，双关等的答法。
总结作者的意思：找重点语句，整合，提升。
文章基本概念和知识；重点的概念知识的阐述，体现了作者的。。意图。
C：读段：
段之间的条理，脉络，作者的思路。思路指导下，作者用什么结构（相辅相成）。分析结构，把握思路。
散文：中心线索。文章贯穿一脉。所闻，思，还是想法。5W1H. 怎么抓？过度，衔接，印象，感想，想象。
通过观感，想象，把写景类散文衔接。读的关键还是在过渡的语言中。 重点词句，组合贯穿。
从词句的使用上判断出作者的好恶。赞同或者反对。喜爱，厌恶，冷静，热情。
表达方式：反复，衬托，象征，比喻，比拟等。
回答技巧：一：内容先写上。2：根据内容选择回答方式。常用回答词语：作者的技巧，写作的技巧，勾勒，浓墨重彩，惟妙惟肖，体物入微，行云流水，生动活泼等。 二：作者文章结构类。铺垫，伏笔，呼应，照应，浑然天成。
中心思想类： 文章的思想内容。作者的观点态度，主题，中心取舍。 回答技巧：真实地体现了。。。妥当地。。深刻地。。表达了。。的现实意义。。具备。。。的时代精
神。。
分析一下，再综合一下，再拍一下马屁。
段：中心思想的总结关键在于把握总结以及总结几句话。一般在开头或结尾，总结，或概括。
考鉴赏类的题目有三大类：
1：分析形象 2：欣赏语言，3：欣赏作者的表达技巧。
形象类回答技巧：1：精神的面貌。2：骨子里的特征，如纯朴，善良等。3：提升一下，提升到人物所代表的社会类型。4：写物的话，要拍一下马屁，说作者揭示了物象的象征意义。或通过分析材料。。
5：归纳人物的性格特征，加上隐笔，揭示其结局，根源和形象意义。
语言回答要点： 1：作用：（PMP)塑造形象。抒发情感，表达主题的工具。 2：特点：（PMP)准确，鲜明，生动。A：表达了作者的观点，手法，认识。B：爱憎分明地表达了作者的思想，情感，运动新鲜，灵活，动人。 语言特点。形象生动。刻画了。。。的。常用马屁语：绘声绘色，栩栩如生，描写了千姿百态的事物，含蓄，凝练，简洁，流畅，新鲜多样，节奏感强，力量强。
语言的技巧：
理解表达的顺序。把握作品的整体思路的关键。 辨明表达方式。多种表达方式的综合运用。
分析文章类，先回答，用什么的写法。
先叙后议？夹叙夹议？描写，或抒情，或说明文。 常用的手法分析：
表现手法：象征对比，衬托，先抑后扬，伏笔，照应等。 修辞手法：对偶，比拟，比喻，夸张，设问，排比，引用等。 回答要点，参考客观题。
议论文回答要点：附录马屁语。
句段MP语：画龙点睛。直抒胸臆。托物言志。以小见大。开门见山。寄寓。。寄托，衬托，烘托，渲染，侧面描写。借景抒情。
语言特点MP语：勾勒，浓墨重彩，描写了，惟妙惟肖，体物入微。。 文章结构回答：铺垫，伏笔，呼应，照应，--浑然天成。
思想马屁语：1：文章的主题；2：中心判断；3：取舍；4：文章素材真实，妥当，主题深刻，
具备怎样的现实意义和时代精神。
表达技巧答题要点：
1：用什么方法；2：表达什么内容；3：有怎么效果或作用。
现代文阅读表达技巧，分析术语归纳指导。
1：文学作品的阅读表达技巧，表达方式的运用技巧。 2：修辞手法的运动和其他写作方面的技巧。
另外，
“重要语句 含义”的题，多用原文或整合原文语句作答。 （一）答案表述的原则。
1. 忠实于题干。题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式。审清题干是做好阅读题的前提。
2. 忠实于原文。“现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。”这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则，即答案在文中找。即使有些题目找不出原词句组成答案,也要弄通语境,得其要旨,不能自由生发,离“题”万里。
3. 忠实于语言规则。阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答，做到要点全面，内容精确，用词准确，语言简洁，且字数不超过规定。 （二）答案表述的技巧
1. 截。截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，我们只要原原本本把它移出来或裁出来，按规定写进答题处就可以了。
2. 改。改就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句太长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。
3. 写。有些阅读题答案在原文语句中找不到，需要我们整体把握、全面理解上下文语境才能悟出答案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。做这类题目，答案书写要严格遵守第一点谈及的三原则，吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语句表达。
（三）寻找语句答题的方法
1．定区域。先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。 2．明方向。认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合上下文（包括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。 最后，附录一些可能有用的资料：
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 十七、议论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：事实论据、道理论据
十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 二十四、其他：
（一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气 （三）句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 （五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （六）段意的归纳
1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样， 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点。