班级记事02——家校联系本的构思

如题所述

第1个回答  2022-07-04
前几天听了于洁老师的讲座,里面有个亮点就是于洁老师自己设计的家校联系本,既可以让学生记录作业,也可以让学生每天写一个简短的日记,班主任批阅起来也方便。

昨天看到余老师的桌子上是学生统一购买的作业记录本,整齐,翻开一目了然。而我班学生的记录本,大大小小,有的用一张纸或者便利贴,还有的甚至都不记,完全凭借记忆力,经常出现作业忘记现象。

我也想着让学生统一购买作业记录本,打开淘宝看了一下,很多的不符合我的心意,那为什么不能量身定制呢?定制属于33班孩子的家校联系本,让孩子们看着亲切,也可以增强班级的凝聚力。我是一个急性子,说干就干。

先从封面设计开始,左上角是校徽标志,“校荣我荣”并标有2021级33班,这样每个年级都可以用。正面是班级海报的宣传画,希望同学们能够“向光而行”,追着光,吸着光,成为光,散着光,照亮别人,温暖自己。下面有一行字,“家校联系本”,目的不仅仅是学生记作业,还想和家长有些文字的互动。既然是定制,背面肯定也不能放过,背面是我们班的班旗,班旗下面是我们班的口号。

内页的设计,首先是励志语,给予学生前进的力量。接着是记录作业的内容,分学科记录,然后是每日一记,让学生写写简短的日记,也是学生情绪的一个发泄口,可能青春期的孩子不愿意说自己的心声,更多喜欢写,这一栏也可以是家长和老师沟通的窗口。最后是家长签名,让家长参与到孩子的成长中来。

我的任务是每天把这些家校联系本收上来查阅,写上一些鼓励的话,也是我走近学生心里的一条途径。
相似回答
大家正在搜