室内的选择颜色跳跃的。室外的现在一般都选择木质的，回归自然的颜色居多了。这是我这几年在北京开幼儿园教具厂的切实体会
1 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜
2 云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头
3 虫入凤窝不见鸟，七人头上长青草；
4 细雨下在横山上，半个朋友不见了。
大理白族人的一首世世代代传诵的谜语诗，每句打一个字。谜底是风、花、雪、月
动物类:
1.大姐树上叫,二姐吓一跳,三姐拿棒打,四姐点灯照(4个昆虫)
2.地里走,沟里串,捎著针,忘了线
3.骨头骨脑骨眼睛,骨脚骨手骨背心
4.胡子不多两边翘,开口总说妙妙妙,黑夜巡逻眼似灯,日里白天睡大觉
5.南阳诸葛亮,稳坐中军帐,摆起八卦阵,单捉飞来将
6.年纪不算大,胡子一大把,不分大和小,只会叫“妈妈”
7.山上一盘磨,世人不敢坐
8.头戴红帽子,身穿白袍子,走路摆架子,说话伸脖子
9.头上两根毛,身穿花旗袍,成天不劳动,只知乐逍遥
10.弯弯一大弓,头上一撮缨,活着穿重孝,死了穿大红
11.为我打你,为你打我,打破你的皮,流出我的血
12.先修十字街,后造八卦台,主人中堂坐,恭候客人来
13.学狗坐,没狗高,又没耳朵又没毛
14.一把刀,顺水漂,光有眼睛没有毛
15.一个鸡蛋一身毛,只会跳来不会跑
16.一粒米,打三截,又没骨头又没血
17.一位老头背袋豆,一头走,一头漏
18.站着没有坐着高,一年四季穿皮袄
19.嘴尖尖,尾巴长,我到南园去偷粮,家里抛下儿和女,不知回乡不回响
20.坐也坐,卧也坐,立也坐,走也坐
动物类:
1.蝉、蚱蜢、螳螂、萤火虫 2.刺猬 3.螃蟹 4.猫 5.蜘蛛 6.羊 7.蛇 8.鹅
9.蝴蝶 10.虾 11.蚊子 12.蜘蛛 13.青蛙 14.鱼 15.麻雀 16.蚂蚁 17.羊
18.狗 19.老鼠 20.青蛙
用品类:
1.不大不大,浑身净画,背个纸口袋,走遍天下
2.长的少,短的多,脚去踩,手去摸
3.弟兄几十个,分成几面坐,见到有人来,从你头上过
4.古怪老汉,肩上挑担,为人正直,偏心不干
5.看看没有,摸摸倒有,似冰不化,似水不流
6.两个兄弟一般高,一日三餐不长膘
7.两姐妹,一样长,酸甜苦辣她先尝
8.没到手抢它,到手就扔它,越是喜欢它,越是要打它
9.生在山岭中,颜色都相同,到了你们家,有绿又有红
10.铁打一只船,红娘在里边,小雨哗哗下,船到水就干
11.小白鸡,托长尾,走一步,啄一嘴
12.兄弟四五人,各进一道门,要是进错了,定会笑死人
13.一家分两院,两院姐妹多,多的倒比少的少,少的倒比多的多
14.一件东西来回走,只有牙齿没有口
15.一头牛,两个头,这边喝水那边流
16.有人不用它,无人用到它,出门总要用,进门放起它
17.有山不见树,有河部件水,有路不能走,要走跑断腿
18.在家脸上白,出门脸上花,远近都能到,一去不回家
19.嘴有城门大,牙有七八斤,浑身都是眼,尾巴只一根
用品类:
1.邮票 2.梯子 3.跳棋 4.天平 5.玻璃 6.筷子 7.筷子 8.篮球 9.茶叶 10.熨斗
11.针 12.衣扣 13.算盘 14.锯 15.抽水机 16.门锁 17.地图 18.信19.鱼网
食品类:
1.百姐妹,千姐妹,同床睡,各盖被
2.宝宝不怕晒,穿衣真奇怪,里边套红衫,外面披麻袋
3.春天不下种,四季不开花,吃起来有味儿,嚼起来无渣
4.喝了池中一碗水,又笑又骂又软腿
5.红口袋,绿口袋,有人怕,有人爱
6.金一桶,银一桶,打得开,关不拢
7.麻屋子,红帐子,里面睡个白胖子
8.青蓬蓬,蓬蓬青,青蓬树下出个白妖精
9.身穿红袍,头戴绿帽,坐在泥里,呆头呆脑
10.生根不落地,有叶不开花,街上有得卖,园里不种它
11.兄弟七八个,围着柱子坐,大家一分手,衣服全扯破
12.一头实,一头空,一头白,一头青
13.一物生来真奇怪,它是世上一盘菜,娘死它才生,它死娘还在
14.紫红树,紫红花,紫红花袋包芝麻
食品类:
1.石榴 2.花生 3.盐 4.酒 5.辣椒 6.蛋 7.花生 8.葫芦 9.胡萝卜 10.豆牙
11.蒜 12.葱 13.木耳 14.茄子
植物谜语
1.扎根不与菊为双，娇艳瑰丽放异香，唤作拒霜不相称，看来却是最宜霜。
2.远看似火红艳艳，近看花儿六个瓣，拔起根来看一看，结著一串山药蛋。
3.一种植物生得巧，不是豆类也结角，果实制药可止血，白花可以做染料。
4.不是葱不是蒜，一层一层裹紫缎，说葱比葱长得矮，像蒜就是不分瓣。
5.叶子细小干儿瘦，结的果儿如葡萄，药用可以治蛔虫，名字一听味不好。
6.得天独厚艳而香，国色天香美名扬，不爱攀附献媚色，何惧飘落到他乡。
7.干高杈多叶如爪，一到深秋穿红袄，球状果实刺儿多，驱风祛溼有疗效。
8.叶子茂盛价值大，养蚕硬是需要它，本来栽有千万棵，又说两株冤枉大。
9.身体圆圆没有毛，不是桔子不是桃，云里雾里过几夜，脱去绿衣换红袍。
10.小刺猬，毛外套，脱了外套露紫袍，袍里套著红绒袄，袄里睡个小宝宝。
11.把把绿伞土里插，条条紫藤地上爬，地上长叶不开花，地下结串大甜瓜。
12.小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。
13.春穿绿衣秋黄袍，头儿弯弯垂珠宝，从幼到老难离水，不洗澡来只泡脚。
14.圆圆铜钱挂满身，青皮青骨园中生，本是高低不统一，硬说长得一样齐。
15.味道甜甜营养多，谁说无花只结果，其实花开密又小，切莫被名所迷惑。
16.紫藤绿叶满棚爬，生来就开紫色花，紫花长出万把刀，又作药用又吃它。
17.园林三月风兼雨，桃李飘零扫地空，唯有此花偏耐久，绿枝又放数枝红。
18.东风融雪水明沙，烂漫芳菲满天涯，艳丽茂美枝强劲，路上行人不忆家。
19.壳儿硬，壳儿脆，四个姐妹隔床睡，从小到大背靠背，盖著一床疙瘩被。
20.叶儿长长牙齿多，树儿杈杈结刺果，果皮青青果内黑，剥到心中雪雪白。
21.谁说石家穷，家里真不穷，推开金板壁，珠宝嵌屏风。
22.个儿小小，头尾尖尖，初尝皱眉，再吃开颜。
23.体圆似球，色红如血，皮亮如珠，汁甜如蜜。
24.生在山里，死在锅里，藏在瓶里，活在杯里。
25.铜盆粗棵树，芝麻大点叶，任凭山岩坚，千年见苍翠。
26.脱了红袍子，是个白胖子，去了白胖子，剩个黑丸子。
27.青皮包白肉，像个大枕头，莫听名字冷，热天菜场有。
28.有叶不开花，开花不见叶，花开百花前，飘香傲风雪。
29.说它是棵苗，为啥有知觉，轻轻一碰它，低头叶合了。
30.茎儿许多根，果子泥里存，没花也没叶，没枝也没根。
31.红线吊绿球，吊上树梢头，不怕风和雨，只怕贼来偷。
32.陶令最怜伊，山径细栽培，群芳冷落后，独自殿东篱。
33.状如蘑菇一珍宝，当年白蛇将它盗，其实是味好草药，滋补健身价值高。
34.一个婆婆园中站，身上挂满小鸡蛋，又有红来又有绿，既好吃来又好看。
35.皮儿薄，壳儿脆，四姐妹，隔墙睡，从小到大背靠背，裹着一层疙瘩被。
36.身子长，个不大，遍体长著小疙瘩，有人见了皱眉头，有人见了乐开花。
37.身材瘦瘦个儿高，叶儿细细披绿袍，别看样子像青蒿，香气扑鼻味儿好。
38.粉妆玉琢新世界，傲霜斗雪花自开，岁寒为报春来早，姐妹亲朋喜开怀。
39.白天一到芬芳断，夜晚香味飘散远，飞虫闻味来传粉，秘密皆在花瓣间。
40.一团幽香口难言，色如丹桂味如莲，真身已归西天去，十指尖尖在人间。
41.红嘴绿鹦哥，吃了营养多。
42.黄包袱，包黑豆，尝一口，甜水流。
43.紫色树，开紫花，紫色果里盛芝麻。
44.白胖娃娃泥里卧，腰身细细心眼多。
(谜底:1.芙蓉 2.山丹丹花 3.槐树 4.洋葱 5.苦楝树 6.牡丹 7.枫树 8.桑树 9.柿子 10.栗子 11.红薯 12.蒲公英 13.水稻 14.芥菜 15.无花果 16.扁豆 17.山茶花 18.桃花 19.核桃 20.板栗树 21.石榴 22.橄榄 23.樱桃 24.茶叶 25.柏树 26.荔枝 27.冬瓜 28.梅花 29.含羞草 30.荸荠 31.猕猴桃 32.菊花 33.灵芝 34.枣树 35.蓖麻 36.苦瓜 37.芹菜 38.梅花
1.
红屏风，白蚊帐，中间睡个黑和尚（猜水果）。
荔枝
2.
长生不长（猜植物）。
万年青
3.
样子像小船，骨头露外边，头尾两头翘，嫩肉藏里面（猜水果）。
菱角
4.
空心树，叶儿长，挺直腰杆一两丈；到老头发白苍苍，光长穗子不打粮（猜植物）。
芦苇
5.
一年四季穿青衫，不长枝叶绿自然；其形好似一双手，未曾修炼亦不凡（猜花名）。
仙人掌
6.
四季青，巴掌大，用手摸，手刺扎（猜花名）。
仙人掌
7.
池塘里一个碗，下雨装不满（猜花名）。
荷叶
8.
黄铜铃，紫铜身，铜铃里边黑铁心（猜水果）。
枇杷
9.
兄（猜水果）。
可可
10.
冬天龙盘卧，夏天枝叶多；龙须往上长，珍珠往下生（猜水果）。
葡萄
11.
头上一朵花，脚下一把刷，腰里抱个金娃娃（猜植物）。
玉米
12.
红嘴绿鹦哥，吃了营养多（猜菜名）。
菠菜
13.
有根不沾泥，有叶不开花；东漂又西荡，从来不回家（猜花名）。
浮萍
14.
小喇叭，挂篱上；看着好，吹不响（猜花名）。
牵牛花
参考资料：:bbs.zhupao./archiver/board35/ic80865.
你是辛勤的园丁
用知识做露珠
培育祖国花儿
你是无私的蜡烛
倾尽毕生精力
燃烧自己照亮别人
你说
桃李满天下
是你一生的夙愿
三尺讲台上的
英姿飒爽
是你永远的眷恋
黑板上飞舞的
是你的汗水
笔触尖流淌的
是你的期盼
你用母亲般慈爱的双手
抚慰万万心灵
撑起千千梦想
实现个个希望
老师,老师
你用爱心和执著
坚守着人民教师这光荣的事业
你用崇高的职业道德和操守
履行着人民教师的神圣职责
你用渊博和浩瀚的知识
哺育一代又一代栋梁
金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
老师，您好！
人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征著老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好
教师,你好
你是辛勤的园丁
用知识做露珠
培育祖国花儿
你是无私的蜡烛
倾尽毕生精力
燃烧自己照亮别人
你说
桃李满天下
是你一生的夙愿
三尺讲台上的
英姿飒爽
是你永远的眷恋
黑板上飞舞的
是你的汗水
笔触尖流淌的
是你的期盼
你用母亲般慈爱的双手
抚慰万万心灵
撑起千千梦想
实现个个希望
老师,老师
你用爱心和执著
坚守着人民教师这光荣的事业
你用崇高的职业道德和操守
履行着人民教师的神圣职责
你用渊博和浩瀚的知识
哺育一代又一代栋梁
在这走向成熟的九月
我满怀感恩
迎接你的节日
请让我真诚的说声:
老师,你好
老师,你辛苦了
愿你节日快乐!
二、献给老师的诗
送您一束鲜花
表达我们对您的敬意;
送您一首动听的歌曲,
给您带来一丝甜蜜.
老师——您辛苦了,
是您带我们走过风雨,
是您用知识的营养将我们哺育,
却从来不求回报与索取.
是您给我们解答一道道难题,
是您告诉我们:
遇到困难时,
不要轻易说放弃.
从此我们的生命中,
随时充满了欢喜.
少了许多烦恼,
增添了一份坚毅.
又是一个收获的秋季,
您仍紧握手中彩色的画笔.
描绘著美好的蓝图,
滋润着祖国的桃李.
深夜里您还在认真地备课,
睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣.
我们是春天里盛开的鲜花,
是您给我们奏出美妙的旋律.
幼儿教师是对幼儿实施全面教育的启蒙教师。古往今来，人们常以美好的语言来称颂教师，十七世纪捷克斯洛伐克教育家夸美纽斯说过：“太阳底下没有比教师这个职业更高尚的了。”在教与学的双边活动中，幼儿教师最重要的职责在于运用各种教学手段，引导幼儿主动参与活动，从而产生最佳的教学效果，但是社会、学校、家长和幼儿往 ...往赋予我们幼儿教师更多的功能和职责，要求我们依据社会不同方面的期望和要求，来扮演许多不同的角色。
所谓角色就是指处于社会中某一特定地位，并按其相应的行为规范行为的人，那么，作为一名光荣的幼儿教师，我们该扮演什么角色呢？
第一：知识的传授者。
记得我过唐代教育家韩愈说：“师者所以传道、授业、解惑也。”也就是说我们教师是从事传道、授业、解惑工作的。由此可见，在教学活动中我们最首要的角色是一个知识的传授者，是活动的组织者、评定者。传授知识也是教师所有职责中的核心。很庆幸自己能够成为一名幼儿教师，我想：要做个称职的幼儿教师，就得具有丰富的幼儿文化知识和幼教事业知识技能，创造性地运用教育艺术，掌握传授知识的方法，并能渗透随机教育，运用自如地进行生动活泼、具体形象的教学。更重要的是，我们必须认识到：传授知识并不等于把知识直接地教给幼儿，而应该解放幼儿的手脚，让幼儿在动手、动口、动脑的感知操作中主动探索、发现和创造，让幼儿在接受知识的过程中发展自我学习能力，掌握学习方法，养成学习的良好习惯，并学会学习。同时，在教学中，我们要尽可能地采用多种活动形式，善于激发、保持幼儿的学习动机，注意宽松、和谐的活动气氛，尊重每个幼儿的学习特点、发展水平及个性特征，积极地作出评价，鼓励幼儿的学习行为，有效地促进、发展思维创造能力，使幼儿形成有社会意义的、有价值的取向。
第二：幼儿的榜样。
幼儿教育事业是人生最初的教育，教师的表率作用对幼儿的成长有特殊的影响。 3~6
岁的幼儿好模仿，对未来的 *** 极敏感，而我们是幼儿的直接教育者，不仅以自己的知识、技能影响着幼儿，尤其是我们本人的思想觉悟、道德风貌、文化修养、言行举止等时刻感染着他们，它会一丝丝地潜入到幼儿的心里，不注意中会对幼儿起到潜移默化的影响。社会心理学家发现：观察学习是一种重要的学习方式，如前所说幼儿模仿力极强，年龄越小的越是这样，他们对于教师的一言一行观察最细，感受最深。记得一个教育家说
:
“过一个教师必须好好检查自己，他应该想到他的一举一动都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受这样严格的监督。他们几十双眼睛盯着他。要知道天地间再也没有什么东西能比孩子的眼睛更加详细、更加敏捷。对于人的心理上各种微妙变化，更富于敏感了，再没有任何人象孩子的眼睛那样能捉摸最细微的事物。”因此说，我们的模范作用会激起幼儿强烈的认同，以及模仿的愿望，我们的言行对幼儿行为形成和发展具有举足轻重的作用。“学高为师，身正为范。”身为人师的我们应该随时注意自身形象，以身作则地为幼儿树立榜样。孔子说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”即身教重于言教，对于幼儿显得特别重要，我们要珍惜这一点，加强教育言行的修养和情操的陶冶，规范自己的教育行为，在幼儿心灵上播下健康有益的种子。
第三：团体的领导者
教学是一种艺术，也是一门科学。学校的教学和其它活动大都以班级或团体的方式进行的，我们教师往往是幼儿团体生活的领导者、管理者。
第四：人际关系的艺术家。
我们知道：教学活动的展开涉及到各种关系，当中突出重要的是人际关系。它包括师幼之间的关系，幼儿与幼儿之间的关系 ……
我们则须成为善于调节各种关系的艺术家。在幼儿心目中，我们是健康安全的保护者。首先，我们得正确对待、处好师幼之间的关系，使幼儿双方在教学活动中相互配合，在合作的基础上充当不同的角色，既要严格要求又要热情细心。关心幼儿、尊重幼儿、信任幼儿，善于与幼儿沟通，营造一个安全、温暖、可信赖、无拘无束的交流环境，保护他们的自尊心，杜绝体罚。
第五：心理治疗专家。
一个健康的人，既要有健康的身体，又要有健康的心理。我们幼儿教师的劳动物件是身心发展处于最活跃时期的幼儿，是一个个活生生的个体，他们每时每刻都在发展、变化之中，而不同的幼儿有着不同的个性心理特征，所受家庭教育、环境影响也各异。
随着学前教育机制改革、幼师队伍培养和待遇等逐步加快，国家一些幼儿园开始实行双休日制度，但这引起一些家长们的反对和非议。教育部门称，幼儿园可根据各自实情，依法决定是否要实行双休日。教育部门虽然未对幼儿园双休做出强制性规定，但早在2011年，便开始在市级范围内逐渐推广幼儿园双休这项制度，力争让学前教育与小学提前接轨。目前，除部分城乡接合部的一些民办幼儿园仍在实行周日休息外，城区内80%的幼儿园都已经实现了双休。
尽管教育部门没有规定幼儿园实行双休，但《劳动法》对双休日的规定是有效的。另外一个原因是，目前许多市民和家长对幼教的工作性质了解不够，认为幼教只是单纯的“哄孩子玩”，这种想法是十分片面的。实际上幼教作为教师的一种，同样需要具备一些专业的教学知识和素养，可幼教特殊的工作性质决定了她们没有太多的业余时间去充实和完善自己。因此，幼儿园实行双休制是十分必要的，教师会因此有更多的时间去“充电”和备课，对于教学质量的提高相当有益。
孩子们亲切的叫阿姨“妈妈”!!
我自己也是位幼儿老师，应该是要结合的，自己的一言一行都代表着幼儿园的形象，家长是通过幼儿园来认识你的，如果自己出现什么问题，首先受到评论的是学校，所以要为人师表
招 大概三月份会发公告。主要是3月25号左右是考教师资格证的 也就是在那个时候会发公告，多关注顺义教委网站吧
:cy.5156edu./
是成语网站，挺不错的
这个看各个单位了 福利好的单位有的