第1个回答 2020-10-11
家长要写语文批语的话，肯定是要结合老师和孩子这两个角色之间的关系，写出一些针对性的话语，可以参考以下的一些批语。
1、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励!
2、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。
3、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。
4、楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。
5、对一直以来照顾和关心孩子的老师们表示衷心的感谢，希望在新学期里老师和我们做家长的经常交流，加强对孩子性格方面的引导，最后祝福老师们新年愉快，事业有成。
6、孩子，你在妈妈的眼中是一个聪明的孩子，那么妈妈希望你在学习中也同样发挥你的聪明成为一个让妈妈和老师都骄傲的学生。
7、我们对老师在教育和管理上没有意见，对老师的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的进步，我们作家长的很欣慰，在这里对老师们说声：辛苦了!谢谢。
第2个回答 2020-10-11
语文批语，一般就是老师让家长发表一下对孩子现在学习进度的看法，如果你觉得可以就说谢谢老师多多关注某某同学就可以。
第3个回答 2020-10-11
朋友你好！以下是一些网友的经验，转载上来供你参考。 “孩子会不会受到排挤，能不能很好地适应团体生活，健康上会不会有什么问题……”孩子即将上小学的父母一定会有这样的担心。虽然最近通过托儿所、幼儿园提前体验学校生活的孩子们正在增长，但进入小学是正式上课，规制也多少会变得严格，很有可能会给孩子们带来巨大的压力。
为了引导孩子们适应学校生活，建议父母在孩子入学前通过健康检查看看孩子在身体及精神健康上是否存在异常比较好。 ○ 眼睛、鼻子、牙齿检查是基本 入学后，孩子们很有可能会长时间使用书、电脑等工具。
如果长时间看书或电脑，眼睛的水晶体调节上会产生异常，容易产生眼睛疲劳症。如果严重，原有的假性近视、近视、斜视会进一步恶化。 江南圣心医院少儿眼科教授崔东奎（音译）表示：“一般在4周岁前后接受眼科检查，提前发现视力异常进行治疗比较好。
”并称：“如果错过了最佳检查时期，哪怕在进入小学之前一定要接受检查。” 如果孩子皱着眼睛看电视，就要怀疑是否有近视。如果有远视，虽然黑板上的字能够看得很清楚，但自己手中书本上的字看不清楚，因此如果长时间学习，眼睛的疲劳症就会加重。
戴眼镜后的矫正视力如果达不到0。8以上（弱视）就要接受专门性的治疗。弱视治疗要在6周岁之前开始进行才能达到最佳效果。 还有只有一只眼睛有弱视或产生斜视的“不等视”。因为有可能只用视力好的那一只眼睛，所以自己不能察觉的情况较多，因此要通过检查来及时发现，并尽快戴上眼镜，才能防止进一步恶化。
全体小朋友的2%~3%会产生斜视。尤其是在疲劳或生病的时候偶尔出现的“间歇斜视”父母很难察觉，因此接受检查是非常重要的。 牙齿管理也很重要。在进入小学前后是小朋友们的乳牙脱落长出永久牙齿的时期。
在这个年龄，由于咀嚼动作增长，容易产生虫牙，而且如果有虎牙，也有可能会产生自卑感。如果在乳牙还没有脱落的状态下，就长出永久牙齿，就要到牙科去拔掉乳牙。 如果发现孩子经常挖鼻孔，摸鼻子或擤鼻子，就要怀疑是否有鼻咽、积脓症。
平时张开嘴打着呼噜睡觉的孩子，在睡醒后也会感到疲劳，注意力也无法集中，会妨碍到学习。 在各年龄段要打的预防疫苗也要进行确认，如果有漏掉的就要补上。尤其是麻疹、腮腺炎、风疹(MMR)是一定要进行确认的项目。
○ 应该观察孩子是上学压力还是精神科疾病 入学前孩子们还会出现突然尿床或啃噬手指甲等异常的行为。这是由压力引起的行为，这时家长最好是鼓舞孩子的自信心。 提前练习在很多人面前讲话的情景等或通过写日记有效地管理压力是方法比较好。
适当地运动也会带来帮助。 如果孩子对同学们怀有敌意；语言发育较晚；行动散漫，集中力下降；理解力与情况判断能力下降；对与妈妈分开感到过于担心，就有必要去咨询少儿精神科专门医师。 与父母分离的不安通常会在入学初期出现后消失。
从入学几周前开始，进行像学校一样在规定的时间里看书吃饭的练习，与孩子一起到学校去参观教师和运动场，进行亲近学校的练习。 如果注意力散漫无法集中在一个地方，就可以怀疑孩子是否患了“注意力缺乏-多动性障碍（ADHD）”。
（转） 我家宝贝刚刚从幼儿园大班升入一年级，无论叫学前班、还是叫幼儿园大班，都是上学前的准备阶段，有一些经验如下： 1。学前班应该学一些一年级基础知识，比如拼音，简单算术必须拿下！入学后，学校艺术节、一年级入学活动开展，绿苗苗预备队宣誓活动等特别多，英语、计算机、地理、音乐、美术等很多科目同时开了，孩子需要调整适应一年级生活，早起晚回很辛苦，很难马上进入学习状态。
多数孩子都掌握的知识，老师上课讲得很快就略过了，如果不会很吃力的。 2。学前班要注意孩子自理能力的培养：比如系鞋带啊、擦PP啊、自己拿饭盒吃饭等。幼儿园时，除有两个教学老师外，另有一个生活老师关照他们生活吃饭等。
入学后，是一个班主任管理40-50人的班级，以教学为主，孩子如果自理能力差就会弄得有点狼狈。开学前几天，我中午探望，老师忙得满头汗，还有吃饭吃得满桌子都是的，还有上厕所需要老师帮助的。 3。
作息时间上需要一些调整：有的学前班不午睡了，（但我家宝贝的那个幼儿园依然午睡，一个暑假后戒掉午睡上小学也算适应了）。学校时间是早到校，中午一餐。幼儿园是两正餐、一次早点、一次水果。如果孩子早晨起得晚不吃早饭，上小校就会累瘦了。
4。孩子开始进入学校也有一个定位的问题：这一点可能不重要，也可能通过努力会改变。但孩子入学后，开始就名列前茅，老师投过来的赞许、喜爱目光，会提升孩子的自信心，将孩子“捧”到了一定位置，自己就不甘于落后了。
相反，如果孩子开始就在后面掉队，时间长了，就怕他安于“现状”了。 祝您成功！！