这个活动的初衷和效果是很好的,孩子们在活动中,亲自动手,既可以激发兴趣,也可以提高动手能力。教授用一个小小的例子启发家长们,对我而言起到了"四两拨千斤"的效果。因为我和孩子生活、玩耍、学习中,我一直喜欢用一些能让她看的懂、理解得了的方式实地给孩子讲解,但是害怕孩子犯错误,所以讲的太多了,限制孩子干这干那,抺杀了孩子探索和好奇的心理,应该留有余地,只有自己经历才会留下深刻的印象。这也是突出了我过度保护孩子,害怕孩子受伤害的行为。正确的做法应是在安全的原则内让孩子自由发挥。
今天在参加活动中,溪溪的表现总体讲还是不错的,一共16个项目,我和孩子完成了11个,刚开始,溪溪还沉浸在自己的情绪里,一直问我:我们什么时候回家?在哪睡觉、吃饭?我告诉孩子,陪你参加完活动,我回家,你继续在幼儿园上学,放学时准时接你。同时告诉溪溪,我们好好参加小游戏,痛痛快快的玩。在接下来的依次完成关卡中,溪溪能够做到努力完成,碰到自己感兴趣的项目,她会多试几次,当然碰到不擅长的项目,比如蝴蝶飞飞?感到困难就想放弃。经过学习努力尝试后,终于完成,她自己也佷开心。
下面是溪溪在完成关卡时,我问、她回答的原话,简单整理如下:
1、奇妙吹球球:有电池、热的、跳上跳下。
2、三棱镜:看到了彩虹,颜色有紫、蓝、黄、红。
3、吹泡泡:吹出来圆形的,发现它变颜色了,彩色的。
4、牛顿摆:我问右边弹出一颗,左边看到弹起一颗。右边弹出两颗时,左边看到弹起两颗。右边弹出三颗时,左边?看到都动了。
5、蝴蝶飞飞:用力拉,飞到了妈妈那边,使劲拽,拉绳子。
折纸蝴蝶:用剪刀变成蝴蝶。
6、哪里比较痛:一个钉子的手疼。
7、你说我听:听到了妈妈的声音,声音从话筒里传出来,管子拉直和弯曲时,都能听到声音。
8、镜子游戏:打开镜子时,看到了两个佩奇,快合住很小时,看到了九个佩奇。
9、我会三字经、学唐诗:沾一点水,沾一点颜料,用刷子敲一下就好了。
10、吸吸看:五种能吸住,有钉子,铁片,图钉,螺丝。
11、胆大心细爱迪生:灯泡亮,因为有电池。