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一行人走搭石的行读什么 行有两个读音,在此应该读哪一个?
如题所述
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第1个回答 2019-06-10
hang二声
都可以吧
如果读XING可以理解是一个人
如果读HANG可以理解是多个人
相似回答
一行人走搭石读xing
还是hang
答:
应该读一行(xing)人走搭石
。在这个语境中,“xing”强调的是行动,行走,其详细内容如下:1、从词语本身的意义来看,“行”是一个动词,表示行走的行为。在汉语中,“行”有很多种含义和用法,包括表示“行走”、“行动”、“进行”、“表现”等含义。在这个短语中,“行”被用来描述人们走搭石的...
一行人走搭石的行读什么
答:
hang二声
都可以吧 如果读XING可以理解是一个人 如果读HANG可以理解是多个人
《
搭石
》说课稿
答:
《搭石》是《义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册》第六单元,第二篇精读课文捧读课文,一幅幅生动的画面映入眼帘:秋凉在即,人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中,几番精心踩踏;急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整,满意才肯离去;
一行人走搭石,
动作协调有致,声音踏踏,清波漾漾,人影绰绰,充满了诗情画意;如...
《
搭石
》教学设计
答:
《搭石》教学设计 篇1 教材分析 搭石在农村是司空见惯,而城里的孩子却是见所未见,缺少农村生活体验的城市学生,要领会文中搭石的美以及联结着家乡的小路,联结乡亲美好的情感,存在一定的困难。本文教学不仅要让学生读懂字里行间的意思,更要让学生透过朴实的文字感受乡村人们
走搭石的
情景,感受山里的人朴实、善良的人...
四年级上册
搭石
课件
答:
师:是呀
,一行人走搭石,
更得想着别人哪!怪不得有句俗语叫“紧走搭石慢过桥”。师:这踏踏的声音像轻快的音乐,它是那么吸引人,似乎把我们也带到了小溪边。在小溪边,我们看到了(学生读)清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。师:“给人画一般的美感”?是什么样的画面?画里都有
什么?
请...
搭石
教学反思
答:
如在教学一行人走搭石这块内容时,我主要是指导学生朗读,通过各种形式的读,各种层次的读,让学生体会蕴涵的情景。指导朗读“每当上工、下工
,一行人走搭石的
时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚,后面的紧跟上,踏踏的声音,像轻快地音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。”这一句时我将“协调有序、清波漾漾、...
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一行人走搭石行的读音
搭石中的一行人的读音
这段话先写一行人走搭石的什么美
一行人走搭石的时候动作协调有序
一行人读音是什么意思
每当上工下工一行人走搭石的
一行人走搭石构成了怎样的风景
从一行人走搭石的描写中你体会到了
一行人走搭石的路上