第1个回答 2022-11-08
最近几年，经常能听到孩子焦虑、抑郁等问题，有些孩子甚至为此付出了生命。很多家长就疑问了：我们小的时候，挨打、挨骂就是家常便饭，时常会发生，为什么我们那会就没有心理问题呢？
以前的年代孩子真的没有心理问题吗？答案当然是有，但我们为什么会有这样的错觉呢？
一个是那个时代还没有这种概念或意识，对于孩子的一些极端或异常行为，统一归结为“不听话”“想不开”。
二是那个时代信息不发达，人们的生活圈子有限，对外面的人和事知之甚少。
虽然没有明确的数据对比，但现在的孩子确实心理问题更为明显，也更为突出，这是什么原因呢？
1、所注重的需求不一样：在物质普遍匮乏的时候，孩子的需求重点还停留在马斯洛心理需求的最低层次--生理需求：吃饱穿暖。即使产生一些心理问题也会在与伙伴的尽情玩耍中得以释放。而现在的孩子大多是独生子女，衣食无忧，经常一家两代五、六个人围着一个孩子转，孩子稍有风吹草动，全家草木皆兵，这无形中给孩子带来一定的心理负担与窒息感。信息化的普及拓宽了孩子获取知识的途径，开发了孩子的心智，他们的需求已经上升至马斯洛需求的中高级层次--归属需求、尊重需求、自我需求，更看重自我个性、价值是否被认同与尊重。然而，父母及长辈爱孩子的方式，还是停留在满足其物质需求和照顾生活起居上。
美国教育家约翰·杜威说：“如果我们用过去的方式教育现在的孩子，就是在剥脱他们的未来”。
所以，当家长的思维跟不上孩子成长的脚步时，他们会有不被理解的孤独，也会有无法实现自我价值的无奈。北大弑母案的吴谢宇曾自述：父亲生病期间，他很想替母亲分担，却被告知：“你小小年纪唯一的任务就是好好学习”。母亲觉得自己大包大揽是为孩子好，但这恰恰是在剥夺孩子想要实现自我价值的机会。其实孩子要的爱很简单，请你看到我，听到我。
2、童年缺少玩耍的孩子，容易出现心理问题：现在的孩子在学龄期间，几乎不是在学校上课，就是课外补习班，回到家里就在小课桌前，几乎没有放松时间。被学习裹挟得密不透风的孩子，丝毫没有喘息之地，很容易出现心理问题。过去的孩子虽然也挨骂甚至挨打，但是在他们的生活中，除了学习还有各种各样的运动、玩耍在等着他们，多姿多彩的生活造就了孩子旺盛的生命力，也让孩子的内心更为阳光。而现在的孩子娱乐方式相对单调：手机，电脑，电视等电子产品，而这些又通常被家长视作眼中钉。在这样的双重压力下，孩子受到的伤害就更大，是因为他们的世界太小了。
美国医学博士斯图尔特·布朗用了42年时间，跟踪采访了6000人，结果发现：小时候没有无拘无束玩耍过的孩子，长大后更难适应新的环境。而那些自由畅玩的孩子，长大后无论社交能力、抗压能力，还是解决问题的能力，都比较强。会玩的孩子，无论性格还是举止行为，都更为松弛、开放。
3、学习时的心情不一样：每个孩子的花期不同，接纳孩子的不完美，以欣赏的心态鼓励孩子前行，才是父母毕生的修行，晚清四大名臣之首的曾国藩，小时候并不是个聪明的孩子，一篇课文，他没背两句就卡壳，反反复复一直背到后半夜，结果，趴在他家房梁上的小偷都被迫背熟了，他还没有背过。这样的孩子，要是放到现在，不知道会把父母气成什么样子。现实中，有的家长的所作所为，却让孩子觉得，父母不是爱真正的“我”，而是爱那个学习成绩优秀的“我”，爱那个给他们带来面子的“我”。孩子一旦有这种错觉，内心就会很压抑、很痛苦，甚至很绝望。无论任何情况，孩子都不会停止爱父母，但他们会停止爱自己，甚至伤害自己。
所以好的家长，应该把重心从教育孩子转移到自我提升上来，只有这样，才能带给孩子安全、幸福、健全的人生