普通话水平等级分为三级六等，分别是：一级甲等、一级乙等、二级甲等、二级乙等、三级甲等、三级乙等；一般语文老师的普通话证要求至少是二甲，而除了语文老师，其它老师的普通话要求都是二乙，一般都能达到。
各个等级的分数要求：
一级甲等（测试得分：97分－100分之间）
一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间）
二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间）
二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间）
三级甲等（测试得分：70分－79.99分之间）
三级乙等（测试得分：60分－69.99分之间）
我个人是在大一第二个学期就考了普通话等级考试，成绩是86.4，差一点点87，就是二甲啦！我并不是师范专业的学生，所以对这个要求不高，不过差一点点就是另一个等级，还是有点小遗憾，但是我也没去刷分，我觉得没必要。我宿舍有个同学转专业到师范专业，所以需要达到二甲，就是87分。她第一次跟我们一起考的，没过，后边又去考，也没过。现在还是没拿到二甲。有时候，你刻意去做某些事反而不成功，差那么一点点，就是挺折磨人的。
我给大家分享一下我考普通话测试的经验。
首先呢，我是拼音过关，语文也学得好的，所以对于我来说，很少存在我不会读的字，读课文节奏感也ok。题型一二都是给了拼音的，按照我的底子，是没问题的，题型三也没问题。我没拿到二甲的分数，失误在题型四。我口头表达，临场发挥能力差一点，我需要时间思考就会做得好一点，但是这个题型四的时间只有三分钟，所以我有点词穷，想不出来，卡了好几次，而且这个题我没说完，就是时间到了，我没有结尾，半成品。总结就是败在题型四。
我考前是没有花时间去备考的。只是下载软件，测试和练习了几次，了解题型和看看自己的能力大概在哪个层次。后边我发现我是OK的，就没有再去练习了。但是我看到有些同学和校外一些老师过来考试拿着资料书，可能对于一些考了好几次都没达到自己所要求的等级的人，就需要多复习多多准备好。
如果小伙伴是跟我有一样的底子的，平时可以多练习题型四，就可以拿到更高分啦！如果是拼音不好的，确实要练习题型一二，题型四也要练习。对于这些觉得考级比较艰难的，私下里，可以下载相应软件去练习，才能取得自己满意的成绩。大家就看自己的能力有多少，参考去练习。
普通话水平测试等级证书是证明应试人普通话水平有效凭证，证书由国家语言文字工作委员会统一印制。普通话一级乙等以下成绩的证书由省(直辖市)级语言文字工作委员会加盖印章后颁发，普通话一级甲等的证书须经国家普通话水平测试中心审核并加盖国家普通话水平测试中心印章后方为有效。有效的普通话水平测试等级证书全国通用。根据国家及有关部委的要求，现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级标准如下：播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水平；教师和大学生为二级以上水平；公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。
二、普通话证书丢失怎么补办？
根据《普通话水平测试管理规定》(2003年5月21日教育部令第16号发布)，普通话水平测试等级证书遗失，可向原发证单位申请补发。普通话水平测试等级证书是由省级语言文字工作部门发放的，应试人可向原考试地的普通话水平测试中心(站)提出补办申请，由测试中心(站)到省级语言文字工作部门补办证书，或者由测试中心(站)出具证明，应试人自己到省级语言文字工作部门补办。
到原发证单位申请补办。如果记住证书号码最好，记不住在书面申请中说明说行了。一般申请被受理后，按发证单位要求在报纸上登遗失证书的声明，7天后可以按程序补办。但是普通话新版证书丢失后可以补办，老版普通话证书丢失后需要重新参加考试!
新版证书照片是直接打印在证书上面，在成绩系统上成绩和照片是有备案的，丢失后可以补办!老版证书照片是粘贴在上面，丢失后系统内没有存储照片，需要重新参加考试。
三、普通话证书分几级？具体要求是什么？
一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总得分在97分以上（含97分，下同）。
一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总得分在92分以上。
二级甲等：朗读和自由交谈时，声、韵、调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总得分在87分以上。
二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声、韵、调发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌、前后鼻尾音、边鼻音、fu—hu、z—zh—j、送气不送气、i—u不分，保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单元音化等），失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总得分在80分以上。
三级甲等：朗读和自由交谈时，声、韵、调发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总得分在70分以上。
三级乙等：朗读和自由交谈时，声、韵、调发音失误较多，方言特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总得分在60分以上。