场面描写作文足球比赛体育课

如题所述

第1个回答  2022-09-29

1. 体育课上的场景描写的作文400字字

今天下午,我们班上体育课,因为下雨,我们不能到操场上课,而且羽毛球房已经有两个班级了,所以我们只能在教室上课,我很伤心。

老师让我们在教室里做健身操,看索契冬奥会中的女子花样滑冰。令我印象最深的是索契冬奥会了,在女子花样滑冰中,来自各国的队员们都互不相让,我们看了一位韩国选手和加拿大选手的精彩比赛。

这位韩国的选手跟着音乐有节奏地滑了起来,她在做旋转时,就像陀螺一样飞快地转了起来,旋转地越来越快,看得我都有些眼花了,转了一会儿,她慢慢地用手把脚给抬起来,然后单脚稳稳地站在冰面上,就像一朵亭亭玉立的盛开的荷花,实在太厉害了。她还会连续旋转跳呢!她用手先划过冰面,抬起一只脚,然后就开始转圈,她一连做出了三次旋转跳,太精彩了,我看着看着,仿佛到了现场亲眼目睹一样,好一会儿才回到现实中来,真是太棒了!这次体育课我们虽然没有出去活动,但我们看了女子花样滑冰精彩的比赛,让我体会到了冰雪运动的魅力和快乐,很开心。

这次体育课测试400米,听到这个消息,许多人都“啊”了一声,只有少数几个人无动于衷,而我就是其中一个--我对我的400米很有自信。体育课上,老师宣布开跑,第一组中有一只个人的“装备”简直太齐全了:2000元的篮球鞋,名牌运动衣裤,他就是我们的体育委员--陈煦童,平时跑的不快,但穿上这“史诗”级的装备就不好说喽!果然,一吹哨他就冲在最前头,那沉稳的脚步十分的接地气,好似一辆冲锋的坦克。

成绩出来了:1 分21秒,这是要逆天的节奏啊!第二组中的“大黑马”是短跑之王陈逸韬,注意!他仅仅是“短跑之王”,可这次也如吃错药一般,疯了似的狂跑,好像终点有一百万等着他。跑的时候,身形如鬼魅似猎豹,连头发都飘了起来,成绩为:1分20秒。

我捏了把汗:我这次还能登上第一的宝座吗?轮到我了,我在起跑线上等老师发令。风呼呼地吹着,像是要助我一臂之力,哨声一响,我如风一般开始狂跑,跑着跑着,我觉着整个人轻飘飘的,两耳生风,如沐春光,知道了什么是速度。

我开始想像自己是一匹烈马,闭起双眼,撒开四蹄在辽阔无垠地草原上狂奔。前三圈就这么行云流水般跑完了。

可到了第4圈,我开始乏力,如同逆水行的鱼。刹那间,我便又开始像打了鸡血般地狂奔,我要做烈马中的战斗机!终于,我冲过终点,取得了一个让我骄傲的成绩:1分17秒,全班第一。

2. 以足球比赛为题写一篇作文要有场面描写要有首尾呼应五百字

“射门!快点!”,“加油!”“耶!”,是哪个地方这么热闹?原来是一群八九岁的小孩在这片空地上赛足球赛啊!

只见他们把书包、外衣和棒球帽分别分成两堆堆起来做球门,正热火朝天的拉着阵势赛足球呢。在一旁玩耍的小朋友们也被那热闹的场景吸引过来了,一位悠闲的叔叔也坐在石凳上,正准备好好欣赏一下这场精彩的足球赛。

只见那个守门员一动不动的盯着那个黑白相间的足球,他戴着一双皮手套,连膝盖受伤了也毫不在意。守门员后面的那个球员好像是替补的守门员,他一心想让自己早点上场,好扑入几个险球。

这时,石凳上已经坐满了观看球赛的人。一个头上扎着蝴蝶结的小女孩由于个子太矮,就站在石凳上看的津津有味,目不转睛。一只可爱的小白狗也跟着他的主人来到了现场,只要看见一个球进了,就围着主人又蹦又跳,好像也在为球员们加油喝彩。有个小男孩看得最认真,而且还时不时地拍手喊“好球” 、“好球”!

赛场上,球赛正进行到了 *** ,球员们你来我往,互不相让。这时,一个红队球员想把球传给他的另一个球友,就在球飞速滚动的时候,一个蓝队队员眼疾手快,中途把球截住了,趁守门员不注意,使出吃奶的劲儿把球踢进球门,“耶!中了!”队员们顿时欢呼雀跃。

再看坐在石凳上的那个大个子叔叔突然低下头沉思起来,不知道他是不是想起了自己童年时赛足球的趣事。

3. 求600字作文,一节有趣的体育课 关于踢足球的,要自己编的

大雪覆盖了我的家乡。寒假里的一个早晨,我们初一和初二的同学约好来到学校,准备在学校操场上进行一场雪地足球赛。

一切准备好后,双方队员进入场地,迅速摆好阵形,由我方先开球。同学们你追我赶,比赛激烈地进行着。在雪地里踢足球可不比在土地上,无论铲球、滑倒都摔不疼;可奔跑和踢球的速度则不如在平地上快。看,对方后卫一个大脚,把球传给了他们的前锋董博,随后发起攻势。我方后卫便分散开来,有的去看人,有的去拦球。我负责拦球,很快跟董博发生冲突。他想方设法越过我,我当然不能让他轻而易举地越过。只见球一会儿在我的脚下,一会儿又在他的脚下。突然,他一不小心带球滑倒了,我终于有了机会,急忙把球传给了仉靖宇,仉靖宇接过球后,越过对方两个人,见反攻的时机来了,赶快把球传出去,传给插在前面的锋线。可哪儿料到对方后卫就好像是“半路杀出个程咬金”一样,把球断了下来,然后又发动了新一轮的进攻。这回对方派出了五六个球员进攻,我方后卫只有三个。我们把雪踢得满天飞,球却还在对方球员的脚下。本应到手的球,却因为雪滑而痛失良机。终因寡不敌众,让对方越过了后卫线,猛地一脚射门,守门员没有扑到,球进了。但我们并没有互相埋怨,很快又摆好了阵形,继续组织进攻……

经过我们大家的共同努力,下半场结束时,我方终于把比分扳为2:2。最后双方只好进行加时赛。由于我方的体力略胜过对方,又连射进两个球,最终以4:2战胜对手,赢得了这场雪地足球赛的胜利。

尽管在比赛中,双方队员都或多或少的有些冲撞,但都并不放在心上,终场时,双方队员友好地握手致歉,并约定下周再作第二次较量。结束了这场雪地足球赛,在回家的途中,我们边走边侃,回味着比赛中精彩的场面。

4. 描写踢足球比赛时的场面

假设比赛双方为:红队VS蓝队

双方比赛异常激烈,虽然在前90分钟的比赛里为分出胜负,但应该说这是一场高质量的比赛。

加时赛分为上下各15分钟。加时赛刚一开场,红队边路球员带球突破,下底传中,中路接应的球员机警地闪过防守队员,小角度射门,球打在立柱上,弹在蓝队脚下,蓝队快速发击,在禁区外一脚劲射,球稍稍高出,打在横梁以外。就在全场人都以为要用点球的方式结束时,红队后卫突入禁区,被蓝色球员绊倒。解说员大叫:点球!点球!点球!红队立功了,红队立功了!不要给蓝队任何的机会。

伟大的的左后卫!他继承了红队的光荣的传统。这一刻灵魂附体!格罗索一个人他代表了红队足球悠久的历史和传统,在这一刻他不是一个人在战斗,他不是一个人!

5. 描写足球赛激烈场面的作文(250字左右)

一天,晴空万里。

纽约小学的空地上在进行着球赛。 同学们把书包刚两边,当球门,球门里有一个小男孩,他叫杰克。

杰克有着一头金黄的头发,他的眼睛随着足球不停飞而移来移去,满脸都是严肃的神色,他双手撑着膝盖,真像真正的守门员。 在杰克身后有一个穿着衣服 着肚子的小男孩,看样子他是个候补队员,他多么盼望有一个队员被他替换上场啊!也 让其他队员看看他的风采,但是场上的队员非常失望。

在杰克身边坐着一群观众。 有自己的铁哥们,还有杰克的教练艾克斯先生一家人。

艾克斯先生的脸上是不是地出现微笑,都是因为队员们有有了进步,才露出一次笑容。 在这群观众身边又有着一只全身雪白的小狗,这只小狗 像无精打采地看着足球赛, 像在说:“这玩意很 吗?” 在这时候的比赛,几乎陷入僵局,结果是2比2打平。

正在这时,敌方突然向杰克的球门踢出了一个球,也不知是谁给了他无穷的力量,杰克竟然稳稳当当地接住了球, 顿时全场欢呼起来,杰克这一队的队员因为受到鼓舞越站越勇,已经到了势不可挡的地步。只见杰克队连连取胜,最后以16比5的成绩胜了敌对。

这时,欢呼声,呐喊声响震撼全场。

6. 体育课上的场景描写的作文400字字

今天上午最后一节课是体育课,我们所有的男生跑步,一共进行两轮的跑步。

第一轮我们每一个人要跑四圈,跑在前三名的下一轮就不要跑啦,剩下的人就要被罚跳四圈。 在第一轮刚开始的时候,我们都不分上下,大家跑在一起,但到半圈的时候,由于体力的不同,大家就跑散了。

到第三圈的时候,好像大家都没有了力气,速度都慢了下来,有的人还在拼命的挣扎往前面跑,再到第四圈的时候,我们的跑步就像走路一样,和逛街差不多。 到了冲刺的阶段,我放快了脚步,但我的脚似乎有点麻的感觉,有力气使不出。

在到终点时,我感觉心跳非常的快,喉咙痛死了,十分的想喝水,但体育课不给带水,就没有水喝啦,怎么办呢?忍着呗! 第二缉禒光溉叱防癸狮含饯轮开始了,我起先紧紧跟在方洋的后面,在第三圈的时候,方洋不绕指定的标记进行跑步,他在偷懒,老师既然没有发觉。是不是老师有意装着没有看到,哎!我顾不了那么多啦,还是关心自己吧,快到冲刺的时候,我看到我前面的秦朕,我加快了速度,啊!秦朕竟然被我超越了,我心里叫那个欢喜呀。

离到终点还有一段的距离,眼看就要赵越毛金超了。但那个家伙见我要超越他,他加快了自己的步伐,始终不让我超越他,我真的很来气。

哎,不能怪他呀,要怪也只能怪我呀,谁叫我没有他跑得快呢。还好有惊无险,我跑了第六名。

虽然我对此次的成绩感到不满意,但我不用跳四圈啦。 这节体育课可真是辛苦啊。

7. 写踢足球赛的场面描写

我以前踢球的经历——有一次重要比赛中,对方攻到我方禁区前沿,我方收缩的很厉害。

因为当时我方1比0领先,全场比赛只剩15分钟。对方在禁区外不断捣脚,寻找机会。

我方防守还算严密,没什么大的漏洞。但就在这时,对方持球队员突然起脚攻门,球速非常快,角度非常刁。

因为我是后卫,站的比较靠近球门,当时我知道守门员离的太远了,已毫无办法了。眼看着球直冲球门右上角,我焦急万分,发现球很可能会进!而且我根本顶不到球,怎么办?怎么办?心中挣扎着,只有一个办法,但后果很严重……为了胜利,我豁出去了,拼了……。

8. 足球比赛作文200字,要有场面描写,比喻,排比,反复

可以复制黄健翔的 *** 解说:点球,点球,点球,格罗索立功了,格罗索立功了,不要给澳大利亚人任何的机会。伟大的意大利的左后卫,他继承了意大利的光荣的传统,法切蒂、卡布里迪、马尔蒂尼在这一刻灵魂附体、格罗索一个人,他代表了意大利足球的悠久的历史传统,在这一刻,他不是一个人在战斗,他不是一个人!托蒂,托蒂面对这个点球,他面对的是全世界意大利球迷的目光和期待。

施瓦泽曾经在世界杯决赛的附加赛当中扑出过两个点球,他深知这一点,他还能够微笑着面对他面前的这个人吗?十秒钟以后,他会是怎样的表情?球进了,比赛结束了,意大利队获得了胜利,淘汰了澳大利亚队。他们没有再一次倒在希丁克的球队面前,伟大的意大利,伟大的意大利左后卫,伟大的马尔蒂尼今天生日快乐,伟大的意大利,意大利万岁。他不辜负意大利人的期望,这个点球一个绝对理论上的绝杀,绝对的死角。意大利队进入了八强!胜利属于意大利,属于格罗索,属于卡纳瓦罗,属于赞布罗塔,属于布冯,属于马尔蒂尼,属于所有爱意大利足球的人。让他们滚蛋吧……澳大利亚队也许会后悔的,希丁克在下半场多打一个人的情况,他打得太保守,太沉稳了,他失去了自己的勇气,面对意大利悠久的传统,他没有拿出猛冲猛打的作风,他终于自食其果。他们该回家了,他们不用回遥远的澳大利亚,他们大多数都在欧洲生活,再见!换个人名就行了

9. 给一个描写足球赛或篮球赛的激烈场面的作文

放学了,捷克曼小学的学生们又来到了绿茵茵的操场上踢足球。他们分成了“德诺班”队和“戈尔登”队,双方的队员个个斗志昂扬,精神饱满。

只见他们几个麻利地将帽子和书包垒成了球门,拉开阵势要比赛了。这场即将开始的激烈比赛吸引了许多小弟弟小妹妹,连过路的大人也停下来坐在石条上准备观看。

热身运动完毕,在裁判员的哨令下,双方开始争夺足球,你踢我扫,竟争激烈。突然,队长德诺班来了一个倒挂金钩,球传到了队员阿罗纳克斯脚下, “德诺班”队要射门了!这时,空气仿佛凝结了一样,大家双目圆睁,呼吸沉重,因为,这几天的胜负有可能就在这一次射门中决定!阿罗纳克斯看着这突然传来的足球,犹豫了一下,于是球又被“戈尔登”队的布吕诺迅速地从他的脚下抢走了。但是, “德诺班”队的孔塞伊以“凌波微步”在众脚争夺之下将球扫到自己的脚下,他没有像阿罗纳克斯那样犹豫不决,只见他将球旋到了脚背,以迅雷不及掩耳之势如猛虎下山一样踢向“戈尔登”队的球门。这时,小观众们都情不自禁大叫“哇!”。再看看对方“戈尔登”队,守门的是沉着冷静的伯里安。只见伯里安双眼警惕地注视着前方,分腿弓背,手戴皮手套,连膝盖破了也不顾。伯里安看到这像炸弹一样飞来的足球,眼睛一亮,如松开的弹簧一样了跃了起来,只见他不顾危险改变了重心,手里拿着球重重地摔到了草地。“太棒了!”伯里安身后的,是他那腆着肚子的弟弟——狄克,看到哥哥把球接住了,作为侯补的他不禁高兴的欢呼起来。紧接着,观众们响起了如雷的掌声。这时候,只听裁判员的一声哨响,时间已经到了。

现在,两队的分数还是平局,只能等待明天一决胜负了。虽然,“德诺班”队没有进球,但是他们为孔塞伊的敏捷和那个靓招而自豪!

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