1.对成绩不稳定这个问题的看法做出相应的改变，通过上面的一些列的分析，家长应该从多个角度了解一些导致考生成绩不稳定的因素。
2.对于成绩一直优秀的考生来说，偶尔一次考不好，家长应该多鼓励，信任自己的孩子，相信他们能把自己的问题解决好。对于成绩上下浮动很大的孩子来讲，家长应该引导孩子归纳一下考试中的得失，属于自己优势的地方应该保留下去，属于自己不足的地方及时发现，及时应对。
3.家长可以引导孩子分析问题，不能一味地抱怨甚至责备。并非所有的考生成绩下滑就是基础不好，或者说是不努力造成的。应该全面分析一下原因出在哪里，然后针对情况给出建设性的意见。
孩子有进步，一定要及时表扬。他享受到了学习的乐趣，自然会努力做得更好。
表扬孩子的时候，慎要用转折句：“这次考得确实不错，但是……” 尽量这么说：“儿子啊，没想到你能考得这么好，妈妈真高兴！”
孩子字不好，一定要练，可以与孩子商定练习时间。可以这么说：“每天规定练字半小时，如果写得特别好，可以只练二十分钟。”
另外作为父母，您不应该完全被孩子的成绩牵着鼻子走，因为孩子的培养，父母的最主要职责是帮助孩子了解和发现自己的天赋特长和兴趣爱好，然后提供相应的教育机会去培养，最后孩子才能做自己喜欢的事情，做自己擅长的事情来谋生，多幸福。否则，君不见，多少优秀学子，未毕业先失业，或就业也是身心疲惫，郁郁沉沉。
如果说考试在某次考试的时候，状态不好，那么很容易导致考试成绩不理想，例如说心理状态，身体状态等等。特别是高三的学生，很多考生由于“挑灯夜战”，身心疲惫是正常的现象。心理上很多考生都希望自己能考出好成绩，对自己希望过高，或者是外界的压力太大，在考试中背着心理的包袱，这样的情况下很容易导致考试不能正常发挥自己的水平。如果身体状态不理想的话，自然而然考试成绩不理想。
每个人都有自己的弱点，或者说每个人都有自己不擅长的东西，高考中涉及到很多知识点和题型，如果考生能把每一个知识都熟练掌握，能把每种题型的解法都练得熟练，那么这个学生成绩肯定不错，但是现实上不是这样的。如果说某次考试中，正好考查得都是你的薄弱环节，那么有可能考不好，如果这样的话，对考生来讲，相反是好事情。