第1个回答 2023-02-19
研修作业
老师您好，我是一名从教三十多年的老教师，因此用多媒体教学比较少，平时也不能很好的应用和教学，下面我就把我在计算机教学中的困惑说一下：
1、对信息技术的本身认识不够。 很多老教师对多媒体技术缺乏正确认识，习惯于传统的一支粉笔、一本教案搞教学，对运用信息化手段搞教学不习惯、嫌麻烦。缺乏对信息技术的内容、基础知识及基本技能的了解和掌握，对计算机教学感到神秘遂敬而远之，学习不够，掌握不多，谈不上应用技术进行学科辅助教学及学科间的整合；因此，转变教师观念，解决师资培训成了信息化建设中首先要解决的问题。学生对信息技术认识不足，仅将计算机作为一种简单的学习工具或娱乐机器，不会科学使用从而不能达到掌握信息技术，培养创新意识，锻炼实践能力的目的；家长、社会对信息化建设紧迫性认识不足，从而不能给予积极的支持与必要的投入。
2、学生个性化学习要求得不到满足。
虽然多媒体为课堂提供了大容量的内容和俱佳的视听效果。但其交互性与个性化教学的优势在教学过程中还没有完全体现出来。部分教师运用现代手段教学显得机械、呆板，缺少必要的师生互动交流和生生互助学习。时间一长，学生容易产生厌烦情绪，这样不能很好地激发学生的积极性和创造性。因此，如何实施个性化教学，对多媒体教学是一项不小的挑战，同时也是困扰每个教师头疼的事。
3、技术、资源的约束，有时教学中不会达到好的效果。
一个好的多媒体课件在教学中的作业是有目共睹的，而在实际教学中，我们往往想到了所需要的效果，却做不到那样的效果。因为那会是受自身技术上的限制，一个强而有力的技术支持，是我们用好信息技术的大前提。但学校能提供这种技术的资源落后，随着教学改革的深入，对教学效果的提升就出现很大缺口。
以上是我个人在教学中使用信息技术所遇到过的问题，通过本次培训我希望能够很好的解决上述问题。