这是上周五看的一篇文章,虽然是高三学生,离我们有点远,可以提前了解一下,有些方法平时也可以锻炼。最重要的是通过自己的学习,了解孩子的心理状况及高中阶段学习的内容。或多或少地给孩子一些帮助。
河南理科状元 陈文龙 高考总分 703
经验谈
首先,学习是基础,因为大家学习的时间一样,只有提高自己的 效率 ,才能在相同的时间内,提高自己的分数,关于学习效率,就要提到学习方法。
我以为,学习大致可以分为五个环节,每一个环节都必须掌握一定的方法才能事半功倍。
第一、听讲
高三复习过程中,大班教学,因为照顾了大部分的同学,不利于专注提高自己的薄弱点,因为时间紧迫,上课前,首先了解老师到这节课复习的是哪些知识点,如果是自己已经熟练掌握,就可以自由安排这节课的时间更有效地利用起来,这样会更有目的性。
(对于高一学习,这一点似乎不可取,有点为时过早,因为每节课都是知识点。但可以吸取提前预习,了解老师这节课要讲哪些知识点,哪些是自己看懂的,和老师的思路是否一致?哪些是自己不懂的?上课就要格外认真。宇川的预习应该是没有做到)
二,课下练习
对于高三的学生不建议总是一整套一整套的去刷题。这样是没效果的,没目的,没效率,应该找薄弱的点去练习,直到掌握为止。这样练习也会有目的性,才更有效率。练套题的目的是掌握一种节奏,熟练高考的题型。(宇川应该有意识地查找自己的薄弱点,并掌握薄弱点)
第三、课后纠错
练习和纠错是相互的纠错很重要,及时去纠正错误的地方,才能更有意识发现问题及时多次练习,熟练掌握。
(咱们平板上的错误归类是一个宝藏,不知宇川是否视为宝,应该把每一个宝藏挖掘出来。)
第四、错后总结
错后总结是纠错的升华版,对于理科总结很重要。比如,数学把常考的题型总结到一起,做题方法及时梳理,做题思路理清。会更有利于做题时更得心应手。总结并不代表非要整理这么多的笔记,有时就是整理一下思路,写完就扔。不仅达到了效果,而且节省时间。
第五、测评
也就是考试,平时考试要以重视的态度去面对,因为考试会暴露出很多薄弱点,发现很多大问题。有利于提升自己。平时难以发现的问题,在考试这个特殊情境里,很容易暴露出来。不仅仅是学科知识的问题,更多的是考试技巧和考场时间把握上。
最后,平时学习会出现很多问题,关键是解决问题的态度,比如有的同学总是会出现计算错误的毛病,有的人从小学到高中都会犯这样的错误。这种错误一旦发现就要及时改正,因为计算问题一旦出现在理科大题上很影响最后的成绩。
如果有什么问题,自己没有解决,可以求助老师和同学面对面沟通去商讨解决办法,我开始就是有问题不去解决而吃了很大亏,至于每一课的学习方法提供一些参考意见。
理科------做和总结先做,再总结最后再做,从而解决自己的薄弱点。
语文------需要知识的积累和知识框架的建立,缺一不可。只有这样做起题来才会更得心应手。
英语------背单词、词汇、语法、句型、作文,英语也要强调练。如:阅读理解,多次练习后,总结出适应自己的做题方法,我的做题方法是先看问题再看文章。
理综要培养出自己的做题节奏,把握自己的做题特定的时间和顺序,剩下五到10分钟的状态是最好的。(这一条,我记得您上学期就要求过,做试卷时要计时,按考试时间完成)
高考作息:建议11:00之前睡,中午20分钟休息,遇到各种压力精神状态涣散的要及时调解自己(这个特别重要,因为状态不好会直接影响到你的效率,没有效率再撑也没用)。比如:跑步、打球、看作文书、看杂志。
(放松压力的方法)
最后考试的心态,“七分看心态,三分看知识”要重视平时考试,以平常心面对高考,考完一科后不要去对答案。会影响心态,考试完一科扔一科,让自己处于平常心。(上学期期末考试,我好像听宇川说,他考完一科后出来对答案,发现自己的答案和别人不同时,心情会有一些影响。养成考试的平常心。)