这两个方面都是很重要的，但是在现实的条件下，我们还是应该先注重孩子的学习成绩，然后再关注，孩子其他的方面。
我个人还是很喜欢国学的经典，因为那些文化是古代的一些文人传下来的，是我们的思想文化精髓，也是我们国家的无价之宝，作为中华民族的接班人有义务，也有责任学习那些知识。
但是我觉得其实学习成绩和学习国学经典，并不是很冲突，我们不能把学习国学经典，当成自己的主业。
当所有孩子应该上学的时候，我们应该让我们的孩子接受教育。不仅能够让自己的孩子学习到工作的文化知识，而且也能够，让自己的孩子学会人际交往，社会处理，等一系列问题，让孩子上学，也有利于孩子的心理健康发展。
提高学习成绩更是孩子重要的一项课程，其实学习不仅仅是代表着一种能力，更多的还能培养孩子的耐心和毅力。
在放假之余，我们就可以学习国学经典。
我觉得相对而言孩子的成绩更加重要一些。毕竟我们现在的社会竞争太过激烈了，找工作的时候，公司要的其实也是那一纸文凭。如果没有成绩作为坚实的基础，那孩子以后很难在这个社会上立足的，低学历的孩子以后要走的弯路实在是太多了，实在不应该在成绩上冒险。
当然，注重成绩并不代表着就要放弃对于孩子国学方面的培养。作为平常的兴趣爱好，父母愿意教孩子国学方面的知识自然是好的，都说腹有诗书气自华，相信孩子在接受国学方面的培养和熏陶后，他定会有它不同于寻常小孩的优势。
而且想要让孩子多多接触国学的话，可以让他先好好学习，到高考要考大学的时候，看他的意愿是否想要报考国学方面的专业，如果他愿意学习这一类专业的话，那不就遂了父母两个人的愿了。
其实注重成绩和学习国学经典二者并不矛盾，而且如果安排的科学合理，二者还可以互相促进、相得益彰。
提高孩子的成绩固然重要，但是培养孩子的人文素养和夯实其国学基础也不容忽视。现在的学生虽然不像古人一样要科举应试，不用整天都埋头在四书五经中苦读，但是适当的接触一些国学经典还是有益处的。比如说可以教孩子背诵习读《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》等一类简单的国学经典，既能让孩子从中学习到文化知识，还可以教导孩子明白一些做人的道理。
对于孩子国学经典的学习，家长一定要注重培养其兴趣，千万不能急于求成、揠苗助长。兴趣是最好的老师。孩子只有在国学经典的学习中体验到乐趣，他才会主动开心地去学，这样学习起来才有兴趣，才会感到轻松。一旦养成经常学习国学经典的习惯，那对于孩子以后的学业是有很大帮助的。一个国学基础好的人，语文成绩一般差不了。而且触类旁通，历史、政治、地理等文科学习起来也会如鱼得水。
我认为成绩和国学经典并不矛盾，因为：
国学经典也是属于知识的一部分，如果可以把国学经典都学习好，那么孩子的成绩也不会差到哪里去。国学经典涉及的范围很广，比如：《诗经》、《周礼》、《礼记》、《左传》等等这些都是优秀的课外读物，不单单可以丰富孩子的业余知识，更是语文课必备的课外知识的补充，所以读这些国学经典，就是等于让孩子接触一些有营养的课外读物，是一件好事。
爸爸注重成绩也没有错，爸爸跟看重结果，希望这个学习的过程跟有目的性和针对性，他暂时没有看到学国学经典对孩子最后的成绩能够带来什么好的结果，所以他有不同的意见也是正常的。
一个学好国学经典的孩子同样也可以取得好成绩，不学国学经典也可能成绩不好，所以成绩的好坏高低和学习国学经典没有必然的关系，但是如果一个孩子成绩好又有国学经典的课外知识，那么这个孩子会显得更加优秀。
玲子的妈妈就是从小让孩子看国学经典，别看玲子是个女孩子，对《孙子兵法》、《三国演义》等书籍特别痴迷，这让她不仅可以跟同性孩子玩，跟异性在一起的时候也有话题说，是一个知识面很广的孩子，这让她在同学间很有人缘，因为她什么话题都可以聊，而且很有自己的想法。关键是因为知识面广，这个孩子的作文也写得特别好，语文成绩也一直非常拔尖。
所以，成绩和国学经典并不矛盾。