第1个回答 2011-05-13
以你的观点，进行辩论：小学重要。辩论时要举例，旁征博引，反辩等
一、举例：
一棵树，如果根部长弯了、长斜了，甚至生了蛀虫，它要长高、成材，该有多难啊。一幢建筑如果根基不牢，要建成高楼，那不是要每建一层，再回头修补一次？所以小学重要。（这样的例子你可以再收集一些，整理一下语言，要简洁有力。）
二、博引：
例1：教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯的养成。”习惯的培养最佳时期无疑是小学优于中学，爱迪生、福特等很多伟大发明家，他们能有那样的惊世创举，无疑都是小学时期好习惯的延续。试想，如果到中学才去培养那些习惯，他们一生的时候不是要浪费很多？所以小学重要。
例2：伟大的苏联教育家苏霍姆林斯基在其论著（第二卷190页《怎样培养真正的人》）中说:我坚信小学教育时期，是最重要的一个时期。这个时期正是人需要受教育的一个界线，包括对人需要形成期的那个界线。正是在这个时期，应当去培养为他人幸福的那种慷慨胸怀……我引用这句话当作小结。
美国心理学家威廉·詹姆斯说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”习惯决定一个人的命运。有了一身好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，有了一身坏习惯的孩子会让人一生都不能放心，甚至不得安宁。好习惯使人成功，坏的习惯害人一生。
例3：
1988年1月18日至21日，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，以“21世纪的希望和威胁”为主题，就人类面临的大问题进行研讨。会议期间，有人问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西呢？”这位白发苍苍的获奖者回答：“是在幼儿园。”提问者愣住了，又问：“您在幼儿园学到些什么呢？”科学家耐心地回答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这段对话是耐人寻味的。从幼儿园学到的基础的东西，直到老年时还记忆犹新，可见留下的印象是非常深刻的。这说明从小养成的良好习惯会伴随人的一生，时时处处都在起作用。诚如著名教育家蒙台梭利所说；“三岁决定一生。”
由此可以类推：小学比中学更重要。
三、反辩
应及时找出对方论点、论据，或思维推理中的错误，给予还击。
如：青春期叛逆，容易学坏。 ——可以从以下出发还击：青春期是生理特征，并不表示一定会学坏，如果内心有着小学时期养成的良好习惯及小学时期种下的正确价值观，试想，怎么会学坏呢？可见，小学时期重要。
如：中学，特别是高中，是青少年世界观人生观，包括个人性格定型的时期——中学，是每个人用自己的眼睛和实践去再次认识的世界观、人生观的一个过程，正是因为在小学时期接受的教育不够全面、扎实，才造成中学时期有此人受到一丁点错误价值观引导就走向误区，也正是因为小学时期更多的人接受了正确的观念，才能安全渡过这一时期，使得这个世界逐步走向美好。所以小学时期更重要。