黑暗中女性之声
——雷霆住了声了！
——电火已经消灭了！
——光明同黑暗底战争已经罢了！
——倦了的太阳呢？
——被胁迫到天外去了！
——天体终竟破了吗？
——那被驱逐在天外的黑暗不是都已逃回了吗？
——破了的天体怎么处置呀？
——再去炼些五色彩石来补好他罢？
——那样五色的东西此后莫中用了！
我们尽他破坏不用再补他了！
待我们新造的太阳出来，
要照彻天内的世界，天外的世界！
天球底界限已是莫中用了！
——新造的太阳不怕又要疲倦了吗？
——我们要时常创造新的光明、新的温热去供给
她呀！
——哦，我们脚下到处都是男性的残骸呀！
——这又怎么处置呢？
——把他们抬到壁龛之中做起神像来吧！
——不错呀，教他们也奏起无声的音乐来吧
你去，去寻那与我的振动数相同的人；
你去，去寻那与我的燃烧点相等的人。
你去，去在我可爱的青年的兄弟姊妹胸中，
把他们的心弦拨动，
把他们的智光点燃吧！
湘累 女须之婵媛兮， 申申其詈予。
曰，婞直以亡身兮， 终然夭乎羽之野。 汝何博謇而好修兮， 纷独有此姱节？ 薋菉葹以盈室兮， 判独离而不服！ ——《离骚》 序幕：洞庭湖。
早秋，黄昏时分。 君山前横，上多竹林芦薮。
有银杏数株，参差天际。时有落叶三五，戏舞空中如金色蛱蝶。
妙龄女子二人，裸体，散发，并坐岸边岩石上，互相偎倚。一吹“参差”洞箫，一唱歌。
女子 歌泪珠儿要流尽了， 爱人呀， 还不回来呀？ 我们从春望到秋， 从秋望到夏， 望到水枯石烂了！ 爱人呀， 回不回来呀？ 棹舟之声闻，二女跳入湖中，潜水而逝。 此时帆船一只，自左棹出。
船头饰一龙首，帆白如雪。老翁一人，银发椎髻，白须髯，袒上身，在船之此侧往来撑篙，口中漫作唉乃之声。
屈原立船头展望，以荷叶为冠，玄色绢衣，玉带，颈上挂一莲瓣花环，长垂至脐；颜色憔悴，形容枯槁。其姐女须扶持之。
鬒发如云，簪以象揥。耳下垂碧玉之瑱。
白衣碧裳，俨如朝鲜女人妆束。 屈原 这儿是什么地方，这么浩淼迷茫地！前面的是什么歌声？可是谁在替我招魂吗？ 女须 嗳！你总是爱说这样疯癫识倒的话，你不知道你姐姐底心中是怎样痛苦！你的病，暖！难道便莫有好的希望了吗？ 老翁 三闾大夫！这儿便是洞庭湖了。
前面的便是君山。我们这儿洞庭湖里，每到晚来，时时有妖精出现，赤条条地一丝不挂，永远唱着同一的歌词，吹着同一的调子。
她们倒吹得好，唱得好，她们一吹，四乡的人都要流起眼泪。她们唱倦了，吹倦了，便又跳下湖水里面去深深藏着。
出现的时候，总是两个女身。四乡的人都说她们是女英与娥皇，都来拜祷她们：祈祷恋爱成功的也有，祈祷生儿育女的也有；还有些痴情少年，为了她们跳水死的真是不少呢。
屈原 哦，我知道了。我知道她们在望我，在望我回去。
唉，我要回去！我的故乡在那儿呀？我知道你们望得我苦，我快要回来了。哦，我到底是什么人？三闾大夫吗？哦，我记起来了。
我本是大舜皇帝呀！从前大洪水的时候，他的父亲把水治坏了，累得多死了无数的无辜百姓，所以我才把他逐放了，把他杀了。但是我又举了他的儿子起来，我祈祷他能够掩盖他父亲底前愆。
他倒果然能够，他辛勤了八年，果然把洪水治平了。天下的人都赞奖他的功劳，我也赞奖他的功劳，所以我才把帝位禅让给了他。
啊，他却是为了什么？他，他为什么反转又把我逐放了呢？我曾杀过一个无辜的百姓吗？我有什么罪过？啊，我流落在这异乡，我真好苦呀！苦呀！……呀，我的姐姐！你又在哭些什么？ 女须 你总是爱说你那样疯癫识倒的话，你不知道你姐姐底心中是怎么地痛苦！ 屈原 姐姐，你却怪不得我，你只怪得'我们所处的这个混浊的世界！我并不曾疯，他们偏要说我是疯子。他们见了凤凰要说是鸡，见了麒麟要说是驴马，我也把他们莫可奈何。
他们见了圣人要说是疯子，我也把他们莫可奈何。他们既不是疯子，我又不是圣人，我也只好疯了，疯了，哈哈哈哈哈，疯了！疯了！歌 惟天地之无穷兮， 哀人生之长勤。
往者余弗及兮， 来者吾不闻。 吾将糺思心以为纕兮， 编愁苦以为膺， 折若木以蔽光兮， 随飘风之所仍！ 啊啊！我倦了，我厌了！这漫漫的长昼，从早起来，便把这混浊的世界开示给我，他们随处都叫我是疯子，疯子。
他们要把我这美洁的莲佩扯去，要把我这高岌的危冠折毁，要投些粪土来攻击我。从早起来，我的脑袋便成了一个灶头；我的眼耳口鼻就好象一些烟筒的出口，都在冒起烟雾，飞起火星，我的耳孔里还烘烘地只听着火在叫；灶下挂着的一个土瓶——我的心脏——里面的血水沸腾着好象干了的一般，只迸得我的土瓶不住地跳跳跳。
哦，太阳往那儿去了？我好容易才盼到，我才望见他出山，我便盼不得他早早落土，盼不得我慈悲的黑夜早来把这浊世遮开，把这外来的光明和外来的口舌通同掩去。哦，来了，来了，慈悲的黑夜渐渐走来了。
我看见她，她的头发就好象一天的乌云，她有时还带着一头的珠玉，那却有些多事了；她的衣裳是黑绢做成的，和我的一样；她带着一身不知名的无形的香花，把我的魂魄都香透了。她一来便紧紧地拥抱着我，我便到了一个绝妙的境地，哦，好寥廓的境地呀！歌 下峥嵘而无地兮， 上寥廓而无天。
视鯈忽而无见兮， 听惝怳而无闻。 超无为以至清兮， 与泰初而为邻。
暖！这也不过是一个梦罢了！我周围的世界其实何曾改变过来！便到晚来，我睡在床席上又何尝能一刻安寝？我怕，我怕我睡了去又来些梦魔来苦我。他来诱我上天，登到半途，又把梯子给我抽了。
他来诱我去结识些美人，可他时常使我失恋。我所以一刻也不敢闭眼，我翻来复去，又感觉着无限的孤独之苦。
我又盼不得早到天明，好破破我深心中不可言喻的寥寂。啊，但是，我这深心中海一样的哀愁，到头能有破灭的一天吗？哦，破灭！破灭！我欢迎你！我欢迎你！我如今什么希望也莫有，我立在破灭底门前只待着死神来开门。
啊啊！我，我要想到那“无”底世界里去！作欲跳水势 女须 急挽勒之你究竟何苦呢？你这么任性，这么激烈，对于你的病体真是不好呀！夏禹王底父亲正象你这样性情激烈的人，所以他终竟…… 屈原 不错，不错，。
女神之一
我要去创造些新的光明，不能再在这壁龛之中做神。
女神之二
我要去创造些新的温热，好同你新造的光明相结。
女神之三
妹妹们，新造的葡萄酒浆，不能盛在那旧了的皮囊。
为容受你们的新热、新光，我要去创造个新鲜的太阳！
岩鹰
哈哈，凤凰！凤凰！
你们枉为这禽中的灵长！
你们死了吗？你们死了吗？
从今后该我为空间的霸王！
孔雀
哈哈，凤凰！凤凰！
你们枉为这禽中的灵长！
你们死了吗？你们死了吗？
从今后请看我花翎上的威光！
鸱枭
哈哈，凤凰！凤凰！
你们枉为这禽中的灵长！
你们死了吗？你们死了吗？
哦！是哪儿来的鼠肉馨香？
家鸽
哈哈，凤凰！凤凰！
你们枉为这禽中的灵长！
你们死了吗？你们死了吗？
从今后请看我们驯良百姓的安康！
鹦鹉
哈哈，凤凰！凤凰！
你们枉为这禽中的灵长！
你们死了吗？你们死了吗？
从今后请听我们雄辩家的主张！
白鹤
哈哈，凤凰！凤凰！
你们枉为这禽中的灵长！
你们死了吗？你们死了吗？
从今后请看我们高蹈派的徜徉！
凤凰更生歌
鸡鸣
昕潮涨了，
昕潮涨了，
死了的光明更生了。
春潮涨了，
春潮涨了，
死了的宇宙更生了。
生潮涨了，
生潮涨了，
死了的凤凰更生了。
凤凰和鸣
我们更生了。
我们更生了。
一切的一，更生了。
一的一切，更生了。
我们便是他，他们便是我。
我中也有你，你中也有我。
我便是你。
你便是我。
火便是凰。
凤便是火。
翱翔！翱翔！
欢唱！欢唱！
我们新鲜，我们净朗，
我们华美，我们芬芳，
一切的一，芬芳。
一的一切，芬芳。
芬芳便是你，芬芳便是我。
芬芳便是他，芬芳便是火。
火便是你。
火便是我。
火便是他。
火便是火。
翱翔！翱翔！
欢唱！欢唱！
敦沫若《女神》的好句 答：好句有 1、我要去创造些新的光明，不能再在这壁龛之中做神 2、喧呼杀伐声，武器斫击声，血喷声，倒声，步武杂沓声起。
3、待我们新造的太阳出来，要照彻天内的世界，天外的世界。 4、君山前横，上多竹林芦薮。
有银杏数株，参差天际。时有落叶三五，戏舞空中如金色蛱蝶。
5、此时帆船一只，自左棹出。船头饰一龙首，帆白如雪。
6、她有时还戴着一头的珠玉，那却有些多事了；她的衣裳是黑绢做成的，和我的一样；她戴着一身不知名的无形的香花，把我的魂魄都香透了。 。
黑暗中女性之声 ——雷霆住了声了！ ——电火已经消灭了！ ——光明同黑暗底战争已经罢了！ ——倦了的太阳呢？ ——被胁迫到天外去了！ ——天体终竟破了吗？ ——那被驱逐在天外的黑暗不是都已逃回了吗？ ——破了的天体怎么处置呀？ ——再去炼些五色彩石来补好他罢？ ——那样五色的东西此后莫中用了！ 我们尽他破坏不用再补他了！ 待我们新造的太阳出来， 要照彻天内的世界，天外的世界！ 天球底界限已是莫中用了！ ——新造的太阳不怕又要疲倦了吗？ ——我们要时常创造新的光明、新的温热去供给 她呀！ ——哦，我们脚下到处都是男性的残骸呀！ ——这又怎么处置呢？ ——把他们抬到壁龛之中做起神像来吧！ ——不错呀，教他们也奏起无声的音乐来吧你去，去寻那与我的振动数相同的人； 你去，去寻那与我的燃烧点相等的人。
你去，去在我可爱的青年的兄弟姊妹胸中， 把他们的心弦拨动， 把他们的智光点燃吧。
《非常老师》好句： 当你在微笑时，整个世界都在与你一起微笑。
古老师的样子，一看就知道是教历史的。眉骨有点凸出，嘴也有点凸出，从侧面看，跟出土文物北京猿人有许多相似之处。
古老师的穿着，一看也像是教历史的。一年四季，冬天穿对襟棉袄，不穿羽绒服；春秋天穿中山服，不穿西装，更不打领带；夏天穿白绸短袖衫，不穿T恤衫。
古老师很瘦，脖子特别长。他进教室的时候，总是先把门推开一点点，把头伸进来，把教室里的每个人全面地扫视一遍，然后再把细细的身体从窄窄的门缝里挤进来。
古老师开始说的第一句话，总是“上节课，我们讲到哪里了呢？” 豆芽儿信口开河：“中国的四大发明。” “具体点说，是哪一个发明呢？” 教室里热闹起来。
有的说是纸的发明，有的说是火药的发明，还有的说是指南针的发明，争得不可开交。最后有同学回忆起，上节课刚讲到唐代的炼丹家炼“仙丹”，就下课了。
“啪”的一声，古老师的黑板刷子拍在讲桌上：“我们这节课，就从炼仙丹讲起。” 古老师讲课不用书。
他伸长脖子，清了清喉咙，就讲起来。 “话说唐代的道家炼丹家，把医药用的硝石、硫磺混合在一起，想炼出一种长生不老的仙丹。
其实，人怎么可以长生不老呢？” 古老师话锋一转，从“火药”转到“长生不老”的问题。这就是古老师讲课的风格。
“人从一生下来，就在慢慢长大。长大了，就会慢慢地变老，这是不可抗拒的自然规律。
但是———”古老师的话锋又一转，转到“怎样延缓衰老”的问题上。而且，就这个问题，在全班展开了热烈的讨论。
泰戈尔有很多句子很不错的。
有一次，我们梦见大家都是不相识的。 我们醒了，却知道我们原是相亲相爱的。
once we dreamt that we were strangers. we wake up to find that we were dear to each other. “海水呀，你说的是什么？” “是永恒的疑问。” “天空呀，你回答的话是什么？” “是永恒的沉默。”
what language is thine, o sea?the language of eternal question.what language is thy answer, o sky?the language of eternal silence. 你微微地笑着，不同我说什么话。而我觉得，为了这个，我已等待得久了。
you smiled and talked to me of nothing and i felt that for this i had been waiting long. 神对人说：“我医治你所以伤害你，爱你所以惩罚你。” god says to man, "i heal you therefore i hurt, love you therefore punish." 我们把世界看错了，反说它欺骗我们。
we read the world wrong and say that it deceives us. 若是你不说话，我就含忍着，以你的沉默来填满我的心。 我要沉静地等候，像黑夜在星光中无眠，忍耐地低首。
清晨一定会来，黑暗也要消隐，你的声音将划破天空从金泉中下注。 我想对你说出我要说的最深的话语，我不敢，我怕你哂笑。
因此我嘲笑自己，把我的秘密在玩笑中打碎。 我把我的痛苦说得轻松，因为怕你会这样做。
我想对你说出我要说的最真的话语，我不敢，我怕你不信。 因此我弄真成假，说出和我的真心相反的话。
我把我的痛苦说得可笑，因为我怕你会这样做。 我想用最宝贵的名词来形容你，我不敢，我怕得不到相当的酬报。
因此我给你安上苛刻的名字，而夸示我的硬骨。 我伤害你，因为怕你永远不知道我的痛苦。
我渴望静默地坐在你的身旁，我不敢，怕我的心会跳到我的唇上。 因此我轻松地说东道西，把我的心藏在语言的后面。
我粗暴地对待我的痛苦，因为我怕你会这样做。 我渴望从你身边走开，我不敢，怕你看出我的懦怯。
因此我随随便便地昂着走到你的面前。 从你眼里频频掷来的刺激，使我的痛苦永远新鲜。
灯为什么熄了呢？ 我用斗篷遮住它怕它被风吹灭，因此灯熄了。 花为什么谢了呢？ 我用热恋的爱把它紧压在我的心上，因此花谢了。
泉为什么干了呢？ 我盖起一道堤把它拦起给我使用，因此泉干了。 琴弦为什么断了呢？ 我强弹一个它力不能胜的音节，因此琴弦断了。
没有人永远活着，兄弟，没有东西可以经久。把这紧记在心及时行乐吧。
我们的生命不是那个旧的负担，我们的道路不是那条长的旅程。 一个单独的诗人，不必去唱一支旧歌。
花儿萎谢；但是戴花的人不必永远悲伤。 弟兄，把这个紧记在心及时行乐吧。
必须有一段完全的停歇，好把“圆满”编进音乐。 生命向它的黄昏下落，为了沉浸于金影之中。
必须从游戏中把“爱”招回，去饮忧伤之酒，再去生于泪天。 弟兄，把这紧记在心及时行乐吧。
我们忙去采花，怕被过路的风偷走。 去夺取稍纵即逝的接吻，使我们血液奔流双目发光。
我们的生命是热切的，愿望是强烈的，因为时间在敲着离别之钟。 弟兄，把这紧记在心及时行乐吧。
我们没有时间去把握一件事物，揉碎它又把它丢在地上。 时间急速地走过，把梦幻藏在裙底。
我们的生命是短促的，只有几天恋爱的工夫。 若是为工作和劳役，生命就变得无尽的漫长。
弟兄，把这紧记在心及时行乐吧。 美对我们是甜柔的，因为她和我们生命的快速调子应节舞蹈。
知识对我们是宝贵的，因为我们永不会有时间去完成它。 一切都在永生的天上做完。
但是大地的幻象的花朵，却被死亡保持得永远新鲜。 弟兄，把这紧记在心及时行乐吧。
拟人：
1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头
微笑。
6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10、收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！！！！！！
11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
13、微风柔和地吹， 柔和地爱抚我的面孔。
14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
15、落叶随着风高低起舞。
16、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
18、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
19、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶
晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
21、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了
迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
22. 家就像根，永远是树叶的家；家就像红布条，永远系着游子的心，家就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖.
23. 人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。
24. 梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他，他已经融化了
25. 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
26. 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
27. 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
28. 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
29.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
30.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
31.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
32.花儿在风中笑弯了腰.
33.夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑.
34.向日葵不断地面向太阳公公做运动.
35.春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
36.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱；
37.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；
38.春天就像健壮的青年，充满朝气；
39.春天就像健康的老人，另人回味。
40.鸣蝉在树叶里长吟
41.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
42.水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了
43.小树摆动着枝叶，向我们点头笑
44.一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
45.月亮一露面，满天的星星惊散了。
46.真理它却不会弯腰
47.蜡炬成灰泪始干
48.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语
49.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招
50.蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。
《非常老师》好句：
当你在微笑时，整个世界都在与你一起微笑。
古老师的样子，一看就知道是教历史的。眉骨有点凸出，嘴也有点凸出，从侧面看，跟出土文物北京猿人有许多相似之处。 古老师的穿着，一看也像是教历史的。一年四季，冬天穿对襟棉袄，不穿羽绒服；春秋天穿中山服，不穿西装，更不打领带；夏天穿白绸短袖衫，不穿T恤衫。
古老师很瘦，脖子特别长。他进教室的时候，总是先把门推开一点点，把头伸进来，把教室里的每个人全面地扫视一遍，然后再把细细的身体从窄窄的门缝里挤进来。
古老师开始说的第一句话，总是“上节课，我们讲到哪里了呢？” 豆芽儿信口开河：“中国的四大发明。” “具体点说，是哪一个发明呢？” 教室里热闹起来。有的说是纸的发明，有的说是火药的发明，还有的说是指南针的发明，争得不可开交。最后有同学回忆起，上节课刚讲到唐代的炼丹家炼“仙丹”，就下课了。
“啪”的一声，古老师的黑板刷子拍在讲桌上：“我们这节课，就从炼仙丹讲起。” 古老师讲课不用书。他伸长脖子，清了清喉咙，就讲起来。 “话说唐代的道家炼丹家，把医药用的硝石、硫磺混合在一起，想炼出一种长生不老的仙丹。其实，人怎么可以长生不老呢？” 古老师话锋一转，从“火药”转到“长生不老”的问题。这就是古老师讲课的风格。
“人从一生下来，就在慢慢长大。长大了，就会慢慢地变老，这是不可抗拒的自然规律。但是———”古老师的话锋又一转，转到“怎样延缓衰老”的问题上。而且，就这个问题，在全班展开了热烈的讨论。