他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”这段描写，抓住了“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却“又脏又破”，一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象出现在我们眼前，也由此可见封建科举对知识分子的愚弄和迫害。
我呢，也只能说到这了，因为我也是找这个的，希望你能采纳采纳~谢谢咯！
努力复习
我妈妈也是这种毛病，你可以拿酒粘到你的那根手指上，过一会儿应该会起效果的
还可以让别人揉一揉啊！
【学习目标】
1、能有感情的朗读课文,理解课文内容。
2、体会作者对演戏的痴迷和认真态度,感受戏剧艺术的魅力。
【课前准备】
多媒体课件。
【教学设计】
一、谈话汇入
吴霜是中国当代“评剧皇后”新凤霞的女儿。她受母亲的影响，从小对演戏情有独钟，经常把各种地方当作自己的舞台。下面，让我们来看看她小时候的故事。
板书课题：
我的舞台
二、当初课文，整体感知
1、以自己喜欢的方式读课文，把课文读正确、流利，想想课文主要讲了意见什么事？
2、同桌一人一段互读课文，检查、纠正字音。
3、指名慨括课文主要内容。
三、自主探究，交流感悟
1、课件出示自学提示，学生默读自学：
课文主要从哪几方面描写“舞台对我有着神奇的吸引力”？结合具体语句谈谈自己的感受。
2、学生在合作小组内交流，教师巡视、点拨。
3、全班交流，师点拨：
⑴ 在娘胎里便登台唱戏，提早出示；
⑵ 在小床上模仿母亲“演戏”；
⑶ 跟随母亲演出，在台上挤在幕布里学戏；
⑷ 在院子里跟老师学艺，练就一身过硬的基本功；
⑸ 在家里为客人一板一眼表演。
4、生读句子谈感受后，指导朗读。
（“提早出示”一段的迫不及待；“在小床上演戏”的可爱；“挤在幕布里学戏”时的认真；“练毯子功”时的坚强；“表演”时的一板一眼。）
5、从作者身上你学到了什么？
（做事要不怕吃苦，肯努力……）
四、再读全文，自主积累
1、再读全文，可以同桌轮读。
2、摘抄自己喜欢的词句。
【板书设计】
28、我的舞台
吸引 不解之缘
舞台→我兴味盎然
勤学苦练——练就了本领勇气、毅力
朋友，你好，你很聪明，否则你不会对感情如此沉醉享受的。一般没有情趣的男人，看到这种简讯不会分析的，就是稀里糊涂的一笑而过。不解风情哦。
她第一条资讯的意思就是告诉你，她很感动，她想爱你，但是也许她是个有故事的人，曾经被感情摧残过，成了无言的结局。所以她想在你身上得到肯定，如果你想想，她要是心里拿定主意了，拒绝你，她肯定就不会和你说这样的话。女人一般对一个男人产生好感，就会爱称猪，傻蛋。她只是对你感慨而已，并不希望把她的负面情绪带给你，希望你继续追她，不希望你因为她的感慨而不开心，知道吗。你得继续证明给她看，你喜欢她不会变。
她回你一个微笑，证明她想把心扉敞开，但是暂时她做不到。靠你开启她的心扉，让她忘我，从害怕恋爱到喜欢恋爱和你在一起。你是局，她是迷，因为她认为她了解你，你却不了解她，你是 习惯着她去相处。你们在一起就是迷局，证明着你们本身就是一对。那你也应该和她开玩笑说，你是风儿我是沙，对你有情的追杀。哈哈。她是个很有深度的女人，也很聪明，这种女人一但付出所有便不可收拾，所以她不会轻易付出。好好把握，加油，慢慢来。别太急，得欲擒故纵，若即若离。调整好心态，朋友。不要想的太复杂，简单点，那样轻松。做事情成功就大。女人也喜欢大度一点的男人，能包容她。知道吗
好了，都是一字一字打的，如果你有什么疑问可以追问，我肯定及时回答你，希望你能够马到成功！
最好自己写！给你提供一下资料希望对你有帮助~
一、概念
演讲稿是为演讲所准备的书面材料，是内容的视觉化，是口述论文。演讲，是在听众面前就某一问题表示自己的意见或者阐说某一事理的活动。凡三人以上、有一定时间的个人讲话都可以称为演讲。
演讲二字，可以说分为两部分，即演和讲：演－－表像－－整体－－非理性－－艺术生命体（人格力量等） 讲－－实质－－道理－－理性－－艺术政论文（精神感召力）。
演讲既是一门学问，更是一门艺术，是一种整体生命的投入和表现。但是，有的演讲重“演”，有的重“讲”。 *** 的讲话以及他一贯的讲话风格，和周恩来的讲话明显不同。列宁的演讲正如斯大林所说，有一种逻辑的强大力量。而希特勒的演讲，却有一种迷人的蛊惑力，使人象“中了电一样浑身颤抖”(见《第三帝国的兴亡》)。宗教人物的布道往往达到天花乱坠或者单口相声一样的动人心灵的程度。卡特和里根这两个竞选美国总统的人的演讲，正好是两种风格的典型。然而，我们要参加的演讲赛却要求两项并重，而且要求规范。
二、作用
演讲是一种面对面的宣传、教育、鼓动和交流的好形式，作用很大。“鼓天下之动者存乎辞”。而演讲稿的作用是：
A、理清思路，确定内容。还可以安定和调整情绪。它是底稿和依据。
B、细心推敲，表达完美。要有充分的时间准备来修改。
C、掌握时间，调整速度。一般广播是每分钟300个字。 演讲要慢一些，大约250个字。那么，限制在4-至6分钟内的演讲就需要1300字左右。一般规定超时要扣分。
三、特点
A、直接产生社会效应。目的是说服听众。在特定的时间和场合，面对听众发表讲话，往往产生极强的说服力和感染力。苏秦、张仪在鬼谷子那里的毕业演讲，必须让老师感动下泪。莎剧《凯撒》中，安东尼现场说法：他为国家如何如何，现在他倒在这里……现在他浑身是……他身上有几十处刀口……而布鲁斯只能讲理，不会演，讲理的时候还不得不承认被杀者的功绩甚至冤屈。于是，公众在情绪的推动下赶走了布鲁斯。声入心通。声音传播速度最快。传播史上有一件趣事。美国广播曾播出一个“外星人攻占地球”的广播剧，尽管事先预告，还是吓得几百万听众惊慌失措。
B、变文字为有声语言。主要运用生活化、口语化、大众化的语言。慎用文语（古语和欧化语），作点缀之用。少用单音词。避免同音不同义或易混淆的词语。不随便用简略语。还可以适当增加语气词。为了方便聆听，有些标点符号还要用文字代替，如顿号改为“和”，破折号改为“是”，引号表示否定时加“所谓”，括号补充另用文字说明等。
C、随机应变，临场发挥。这就要机智幽默，紧密联络听众和环境。周恩来：“走上坡路的人低着头，走下坡路的人仰著头。”里根：“我不会因为自己经验多而嘲笑对方年幼无知。”
四、分类
政治演讲稿，包括竞选演说、就职演说、述职演说、政治动员、开（闭）幕词、祝酒辞等。
学术演讲稿，包括科研报告、学术讲座等。
社会生活问题演讲稿，包括演讲赛、巡回报告等。
教学演讲稿，教师用的有开场白、收束语、介绍作家作品以及进行思想教育的讲稿；学生用的有读书报告、问题辩论、专题演讲、论文答辩等。
法律演讲稿，律师常用。
五、写法
A、主题的确定。要有一个鲜明的主题，即一个判断句，在演讲中反复突出。使听众产生亲切感、参与感和冲击力。提取主题，一定要从客观上考虑群众普遍关心的问题，针对问题作出自己的解答。适应受众的心理需要，使之产生亲切感、参与感和冲击力。如演讲稿《新世纪抗战的号角已吹响》，针对我们在经济战中处于劣势的情况，鼓舞人们像抗日战争中一样奋发起来。如《焦书记，现代化呼唤着你！》，针对干部中的普遍现象。如《谁是最可怜而又最可爱的人》，针对学生不顾父母辛劳的问题。又如《英魂兮归来》，针对腐败以及精神滑坡现象。
B、材料的筛选。一定要有材料，主要运用新的生活中来的事实材料。
C、结构的谋划。同样是三段式，只是词语不同而已。
结构包括开场白、主干、结束语。
开场白，方式多种，如开篇入题，借题发挥，提问设问，引用比喻等。（如《新世纪抗战的号角已吹响》开头运用“同学们大家起来”的抗战歌曲）等。常常运用二种是设问法和情境法。总的原则是切题和镇场。
主干，条理层次十分清楚，并在每一个层次前或后面有语言标志。注意在 *** 到来时运用排比和点明手势动作等。
结束语，一是概括要点，揭示主题；二是抒发感情，激励人心；三是展望未来，鼓舞斗志；四是饱含哲理，发人深思等。
D、情感的调动。进入角色，与观众打成一片。以情为文：情不但是结构线索，而且更主要的是中心内容。感情有一定的律动起伏。呈现一条向上的曲线（陡起后下落，再一节比一个高地升起，达到最高峰时戛然而止）。
另外推荐文章《怎样写好演讲稿》
《夸父逐日》
夸父与太阳赛跑，追逐到太阳落下的地方。夸父感到口渴了，就在黄河和渭水喝水。黄河和渭水不够他喝，又向北到大泽去喝水。还没有到，就在半路上因口渴而死。丢下他的手杖，变化成一片桃林。
《共工怒触不周山》
从前，共工和颛顼争夺帝位，共工生气了去撞不周山。支撑天的柱子折了，系挂地的绳子断了。天向西北方倾斜。所以日月星辰都向西北方移动。地的东南角塌陷了，所以将河流水都向东南方流去。
跳动的音符，快乐的歌声，那飞扬的旋律总带给你我不一样的精彩。下面请欣赏～
内容预览：
东方巨响”两弹一星精神永驻 八年一班弘扬民族精神主题班会方案 班会时间：××年9月14日班会地点：八年一班教室班会目的：通过此次班会让同学们更深刻地了解两弹一星背后的故事，重点在于培养两弹一星精神，把这种精神以一次班会作为传播的起点，使精神在同学们的实际生活中起到指引的作用。班会过程：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师的光临指导。男：相信每一个进入到我们八年一班教室的人都会注意到教室门上端的那个鲜艳的两弹一星班标。是的，一年前，在我们刚刚迈入校门的时候，我们班就被学校光荣地授予了两弹一星班，年轻的我们就在那一刻起光荣的抗起了两弹一星的大旗。女：接过这沉甸甸的荣誉，我们感到既兴奋又忐忑。两弹一星是在非常艰苦、没有外援的环境下所开发出来的震惊世界的成果。它象征了中华民族自立更生、艰苦奋斗的精神，它是我们爱国主义、集体主义、社会主义与科学精神的集中体现。男：尽管时间的脚步已经走过了半个世纪，然而那种精神却如同巍巍的泰山一样屹立……
注意：本篇文章来源于 中国公文网 :zggww.. 原文出处::zggww../Article/ShowArticle.asp?ArticleID=79191
为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大
（1）继续：①根本原因和根本目的一脉相承：都是为了开启中国市场，变中国为英国等国家的商品市场和原料产地。②战争性质一脉相承；都是侵略性的非正义的殖民掠夺战争。③战争影响一脉相承：鸦片战争使中国开始沦为半殖民地；第二次鸦片战使中国半殖民地化加深。
（2）扩大：①从战争程序来看：a．侵略力量扩大。鸦片战争中侵略军只有英国；第二次则是英法两国出兵，美俄参与。b．侵略时间增长。第一次两年多，第二次延续达四年之久。C.侵区域扩大。第一次主要在长江以南沿海地区；第二次从沿海一直馒入北京。d.订约国和条约增多。弟只与英、法、美三国签约；第二次与英、法、美、俄共签订了七个条约。②从危害和影响来看：a.开通口岸和割地增多，第一次开5口，割香港岛；第增开10处，英增割九龙司，沙俄割去我国东北、西100多万平方公里土地。b．中国主权遭到更多破坏。第一次，中国领土、领海、司法、关税等主权被破坏；第二次外国公使进驻北京，中国内河航运权丧失等，使中国主权进一步遭到玻坏，外国侵略势力由中国沿海进入中国内地。同鸦片战争相比，第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度大大加深了。