案例分析:张媛从某财经大学会计学院毕业后,刚刚被聘任为某公司的会计员,今天是她来公司上班的第一天。会计院里,同事们忙得不可开交,她一问才知道,大家正在月末结账。“我能做些什么?”会计科科长看他急于投入工作的表情,也想检验一下他的工作能力,就问:“试算平衡表的编制方法在学校学过了吧?”“学过。”张媛很自信的回答。“那好吧,你先编一下咱们公司这个月的试算平衡表。”科长帮她找到本公司的总账账薄,让她开始工作。不到一小时,他就把试算平衡表完整地编制出来。看到表格上那三组互相平衡的数字,张媛激动的心情难以言表,兴冲冲地向科长交差。“呀!昨天销售的那批产品的单据还没有记到账上去呢,这也是这个月的业务啊!”会计员李丽说道。还没等张元缓过神来,会计员小蒋又拿了些凭证凑过来,对科长说:“这笔账我核对过了,应当计入‘应缴税费’和‘银行存款’账户的金额是10000元,而不是9000元,账上的数字要更改一下。”“试算平衡表不是已经平衡了吗?怎么还有错帐呢?”张媛心中充满了疑惑。
要求:谈谈你对上面案例的看法。
可以再回答的,呃,就是学术点,这是期中考题,老师要求写的书面化~
追答根据前面所回答的内容,再比照课本说述,发挥一下吧。