第3个回答 2020-11-11
幼儿语言教育总目标
一、注意倾听对方讲话能理解日常用语会说普通话。
1、会安静地倾听别人说话知道认真倾听是一种尊重人的表现。
2、能够有意识地、集中注意地倾听迅速、准确地掌握别人说话的内容从而正确理解。
3、能听懂普通话会说普通话能识别普通话的正确发音。
二、乐于与人交谈讲话礼貌能清楚地说出自己想说的事。
1、有与人交谈的愿望或动机乐于在集体面前表达自己的想法体验用语言表达自己的想
法或情感的快乐。
2、能围绕主题突出重点运用自己的有关经验连贯地表述。
3、会用多种方式清楚地提出问题。
三、喜欢听故事等文学作品对早期阅读活动感兴趣。
1、喜欢故事、儿歌等文学作品感受文学作品中的艺术语言美。
2、能理解文学作品中的主要内容并乐意用自己喜欢的方式创造性地表现文学作品。
3、喜欢阅读图书建立口头语言与书面语言之间的联系。
4、知道阅读和前书写的基本方法有良好的阅读、前书写习惯。
幼儿语言领域阶段目标
大班上学期
一倾听理解
1能专心有礼貌、有兴趣地倾听他人的讲话并能积极应答。
2能持续一段时间倾听理解对方的观点。
3不断提高倾听的精确程度从中获取有用的信息。
二表达交流
1能用恰当的语言表达自己的所见所闻及心理感受。
2运用自己所学过的词汇来丰富自己谈话内容学习使用较复杂的句子。
三欣赏阅读
1喜欢欣赏不同体裁不同风格的文学作品积极感受积累艺术语言尝试在适当场合中运用。
2理解文学作品的主题、情感能运用语言、动作、绘画等形式创造性的表现自己的理解。
3能根据作品提供的线索进行续编和创编。
大班下学期
一倾听理解
1能听懂多重指令并能按顺序行动。
2对生活中的语言、声调节奏敏感能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义情绪、态度等
3能用普通话与人交流表达自己的意思。
二表达交流
1愿意与不熟悉的人交谈。
2能清楚地讲述事情的前后经过语言清楚完整。
3会用多种方式提出问题。
三欣赏阅读
1能专注地阅读图书知道画面与文字的对应关系发展其对语言的敏感性适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。
2喜欢制作图书发展连贯讲述和完整表达的能力。
语言领域主要内容参考大班
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