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关键期属于教育心理学的哪个部分
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第1个回答 2022-03-31
个体发育部分。
奥地利生态学家康罗德·洛伦兹在对鸟类自然习性的观察中,发现刚孵出的幼鸟,如小鸡、小鹅等,会在出生后很短的一段时间内学会追逐自己的同类或非同类,过了这段时间便再也不能学会此类行为或印刻自己的母亲,而这段时间是很短的,故称为人类的关键期,又称最佳期、敏感期、临界期、转折期。 关键期指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期。
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教育心理学
中,儿童发展的
关键期
是
什么
,与教育
的
关系是怎样的?
答:
儿童的心理发生的关键时期就是小学这一段时间就是比较关键的
,因为小学的学习成绩和家庭教育,也是有很大的联系的。那如果孩子和父母之间平时注意沟通,能够及时化解矛盾的话,孩子心里有什么想法?那他也会及时的告诉你。你可以去纠正他这种心理状态是否正确或者错误。那如果不能及时沟通的话,可能会对孩子...
教师资格证考试之一《
教育心理学
》知识点归纳
答:
第一章:
教育心理学的
定义、研究范围、作用和发展状况。第二章:中学生的心理发展与教育,包括心理发展的基本特征、阶段特征、学习准备、
关键期
、认知发展阶段理论、人格发展理论、自我意识的发展、认知过程、认知方式、智力的差异、性格的差异。第三章:学习的基本理论,包括学习的定义、分类、学习的一般理论...
儿童心理发展的
关键期
、敏感期,是
教育的
重点「
心理学
了73」
答:
1. 儿童早期发展对个体长期发展具有深远影响,是教育的重点
。2. 关键期概念由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹提出,用于描述动物出生后短时间内对特定对象的印刻现象。3. 印刻现象是一种本能反应,对动物的生存至关重要。4. 人类的关键期,又称最佳期、敏感期等,是指儿童在某个时刻最易习得知识和技能的...
教育心理学
化名词解释
答:
以下有一些关于
教育心理学的
名词解释:心理发展1.心理发展分为八个阶段:乳儿期(0—1),婴儿期(1—3),幼儿期(3—6),童年期(7—12),少年期(12—15),青年期(15—25),成年期(25—65)老年期(65以后)心理发展的一般特征:(1)连续性和阶段性(2)定向性和顺序性(3)不平衡性:劳伦兹指出“
关键期
”指个体发展...
心理学的关键期
是
什么
答:
1.
心理学
上的“
关键期
”通常指的是在特定发展阶段内,个体对某种经验或刺激特别敏感的时期。这个概念最初由奥地利生态学家康拉德·劳伦兹提出,他在研究鸟类迁徙行为时发现了这一现象。2. 关键期并不仅限于8岁到18岁这一年龄段,而是根据不同能力和行为的发展,具有不同的开始和结束时间。例如,语言...
儿童心理发展的
关键期
、敏感期,是
教育的
重点「
心理学
了73」
答:
一般认为,儿童
心理
的发展,有些方面是错过时机就无法弥补,即存在着
关键期
。但是更多方面并非绝对地不能补救,只是错过时机后,要付出更多的努力加以弥补。许多研究者认为,学前期存在着许多心理发展的敏感期,如0—4岁是智力发展最迅速的时期;2—4岁是语音
学习的
敏感期;5—5.5岁是数概念掌握的敏感期...
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