作者赞美杨柳的原因是什么

如题所述

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第1个回答 2013-12-08

1.杨柳不忘本，知道自己的一切是谁给予的。所以作者赞美它的美丽。作者借此告诉我们：做人不可忘本。

2.启示：做人永远不能忘本，越是飞黄腾达、身居高位，越不能忘记生养自己、培育自己的母亲。

第2个回答 2013-12-08

这是清人张维屏的名诗《新雷》:“造物无情却有情,每于寒尽觉春生,千红万紫安排着,只待新雷第一声。...

第3个回答 2013-12-08

春色满园生命的延续开始

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作者为什么赞美杨柳的美丽?答：1.杨柳不忘本,知道自己的一切是谁给予的.所以作者赞美它的美丽.作者借此告诉我们：做人不可忘本.2.启示：做人永远不能忘本,越是飞黄腾达、身居高位,越不能忘记生养自己、培育自己的母亲.

杨柳丰子恺1作者为什么赞美杨柳的美丽答：作者赞美的是杨柳的平凡朴实和不忘根本的品质,杨柳不求索取,但求奉献,是其“贱”,它不贪图自己的荣光,而是“条条不忘记根本”,这是其“下垂”。杨柳的“高而能下”的品质是难能可贵的,对于做人来说,应该学习这种精神。作者由杨柳下垂的姿态想到了不忘记根本的精神.由树及人,使主题得到深化。

丰子恺《杨柳》分条写出作者赞美杨柳的缘由。(写出三点)(每点不超过...答：一、杨柳美丽可爱；二、是一种最“贱”的植物；三、不忘“根本”，懂得感恩。

丰子恺的《杨柳》是要赞颂杨柳的什么精神为什么说杨柳最能象征春的...答：甚至“下面的根已经被砍，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里做最后一刻的威福。”所以觉得可恶又可怜！作者也在此暗示人世间那些爱慕虚荣，贪图富贵，忘恩负义的人，一样可悲可恨。作者亦通过杨柳来赞美那些知恩图报的人，批判一味求高、贪婪的虚伪之人，同时也体现了作者在处世待物上超越世俗名利欲念...

六年级语文下册《杨柳》教案答：1.通过讨论交流,学生能说出作者喜爱杨柳的原因:不求索取,不忘根本。 2.能找出文章的线索:作者对杨柳的喜爱、赞美的感情。 3.理清文章的脉络,把握文章的主旨:借杨柳来颂扬那些具有杨柳品质的人,讽喻那些追求功名利禄、腐化堕落的人。 4.能说出作者采用的对比写法的表达效果:突出杨柳的可贵的品质。能力目标: 1.能...

杨柳阅读答案作者为什么喜欢杨柳答：我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得可恶！你们是靠他养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬他呢？你们...

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