几年来，北海小学在上级教育行政部门的关怀指导下，以《义务教育法》为指南，以科学发展观、新课程理念为指导，以“科研兴校、改革促校、管理强校、质量立校”为准则，以促进“学生发展、教师发展、领导发展、学校发展”为宗旨，以“以人为本、弘扬个性、创办特色、争创一流”为目标，以“办社会认可教育、办家长满意学校”为目的，已培养学生的创新精神和实践能力为核心，以全面提高教育教学质量、培养学生综合素质为重心，全面推进素质教育，全面落实新课改，强化班子建设，务实发展，创新超越；提高教师素质，学而不厌，诲人不倦；重视德育工作，德育为先，育人为本；提升教学质量，培优补差，创办特色；落实综治工作，安全第一，生命至上。从而使北海小学走出了一条“在务实中发展，在创新中超越”的成功之路。在社会中、在家长中牢固地树立了三种形象：以身作则、克己奉公、务实发展、创新超越的领导班子形象；爱岗敬业、无私奉献、民主施教、和谐育人的教师队伍形象；精神校园、整洁花园、人才学园、个性乐园的学校整体形象。 高素质的教师才能教出高素质的学生，教师在学生成长中发展，学生在教师发展中成长。为此，北海小学确定了“提高群体素质、优化个性结构、梯次培养、整体推进”的师培目标，构建了集师培、教研、科研为一体的校本培训模式，通过走出去、请进来，自学写周记，教科研活动等途径促进教师的专业成长。每次市区的教学活动，北海小学的教师都会榜上有名。如今，在84人的教师队伍中，其中高级教师46人，具有本科学历66人，区、市、省学科骨干教师、学科名师、学科优秀教师34人。
科研兴校，改革促校。“十五”期间，北海小学共承担市级以上的六项科研课题都已顺利结题。其中，编写了综合实践活动的校本教材，开发了综合实践活动的电子教材，并编辑了科研成果《积淀·感悟·创新》集。“十一五”期间，学校又承担了市级以上的科研课题五项，课题间相互联系，相互促进，形成了网络化的课题，科研已成为北海小学教育教学工作的先导。 管理强校，质量立校。在管理中北海小学以思想管理导引方向，以目标管理明晰思路，以制度管理约束行为，以过程管理突出实效，以感情管理引发动力，以信息管理提升层次。在教学工作中以培优补差抓特长为目标，以强化备课为前提，以提高课堂效率为突破口，以建立符合新课改要求的评价体系为保证，狠抓教学质量。学校领导坚持深入教学第一线，提升教师的教育教学能力。这一切做法保证了学校的教育教学质量。在几次的质量测试中北海小学都取得了优异的成绩，同时在各级各类比赛中，北海小学的学生都榜上有名。
创新是一个民族的灵魂。北海小学在每一项工作中践行着这一理念。2002年暑期开学，北海小学编创了校歌、领导训、教师训，开创校训仪式，2004年，北海小学又在原来的基础上编创了学生训、家长训。这一以新课程理念、教师职业道德规范为内容载体的校训仪式在长春市尚属首例；北海小学创办的“一刊两报”——校刊《北海新星》、校报《科研信息报》和《家教导报》已成为北海小学一道亮丽的风景线，北海小学创办的“新星乐园”系列活动——新星大擂台、新星大转盘、新星你我他，已成为学生提升综合素质的有效载体。
