“中班幼儿计算活动《10的形成与数数》”是为了引导幼儿理解10的形成概念，认读数字10，知道10的实际意义。下面快随的我来看看吧。
中班幼儿计算活动《10的形成与数数》
活动目标：
1. 培养幼儿对数学活动的兴趣和解决实际问题的能力。
2.引导幼儿知道9添1是10，学会从左到右点数10个物体并说出总数。
重点：
引导幼儿理解10的形成概念，认读数字10，知道10的实际意义。
难点：
引导幼儿知道9添1是10，学会从左到右点数10个物体并说出总数。
活动准备：
课件（蜜蜂图片）数卡一套
活动过程：
一、开始部分
1、出示小蜜蜂，引起幼儿兴趣。
1）今天老师给你们请来了一位小客人，看看它是谁？
2）今天小蜜蜂来采蜜了。。。。
二、基本部分
1、通过操作引导幼儿复习9的形成 。
1）出示：红花8朵，蜜蜂10只，提问：红花有几朵？蜜蜂有几只？怎样使他们变成9朵？（添上1朵花）
2）教师小结。
2、引导幼儿学习10的形成
1）出示：蓝花9朵，提问：蓝花有几朵？怎样使他们变成10朵？（9添上1是10）
2）小结：9朵花添上1朵花是10朵花，9添上1是10。
3、引导幼儿认读数字10，
1）10字象什么？让幼儿自由讨论。得出10像一支铅笔和一个鸡蛋。
三、结束部分
游戏：比多少
场地上画有两个圆圈，听音乐，音乐一停，站在圈上，比一比哪个圈上的人多？