收获与不足
本学期我的收获可以说是又多又大，，而且还丰富多彩呢！
我在这学期的进步很多，也有一些不足之处。我的进步主要有：字比以前好看多了，作业本上叉也比上学期少了，老师布置的作业我几乎没有少过。
我字写得好了，是因为现在老师常表扬我，就拿昨天下午习字册，写完后，老师批改时便表扬了我。
不足之处就是写的太慢，别的同学半小时，就写完二到三个作业，而我跟他们与众不同，半小时顶多写完一个作业。还记得有一次，我去张佳景家写作业，我本想跟他比谁写的快，谁知十分钟过去了只听“哇！写完了”从张佳景口中冒出来。“这这……怎么可能？”我不停翻着作业本，真的，他真的写完了。我写完时，已经是40分钟了，跟他一比，字没有他好，速度没他快，正确的也没他多，这下我终于知道什么是又快又好了。
这学期我收获了许多，也知道了不足。下学期我一定继续力。
提到作文，不少学生都“深恶痛绝”，有的咬着笔头半天写不出一句话，更多的是像挤牙膏一样写了出来，但自己很不满意。
作文兴趣更是无从谈起。那么，怎样才能不怕作文进而喜欢作文呢？这儿有三个简便易行的办法。
一、学会摘抄 “问渠那得清如许，为有源头活水来。”作文的源头活水自然是我们每天的生活，但别人的精彩文章其实也是我们作文的一个来头。
一篇文章有可能容纳了作者的一段生活，一篇文章有可能包含了作者的一个见解，一篇文章有可能表达了作者的一些情感。学会了摘抄，就是另外一种意义上的积累生活。
宋代大文豪苏东坡主张：“博观而取，厚积而薄发。”这说明积累素材是写作的前提。
立志攻克写作难关的同学们，应该备有一本专门摘抄、点评的笔记本。可以摘抄的东西至少应该包括下面几方面的内容：1、名言（诗、文），警句，谚语，格言，佳句（指含排比、夸张、对偶等多种修辞手法，内容健康的句子）；2、鲜活、生动的口语；3、典型的人和事；4、精辟而独到的见解；5、精彩的描绘片断；6、颇有特色的顺口溜……在此基础上，我们要对摘抄的材料进行细致的体会和玩味，以加深理解和记忆，这是在积累中比摘抄更进一步的环节。
要想恰到好处地把积累的材料用于作文，体味程度深浅起着至关重要的作用。如果只摘抄不体味评点，那么材料再多也只是“死水一潭”，很难得心应手，随意驱遣，这也就失去了积累的意义。
相反，如果在体味上下功夫，那么这些材料将变成活生生的“士兵”，随叫随到，信手拈来，从而使自己的文章“活”起来。 二、学会拟题 现在很多作文题目是半命题或话题作文，如何想一个不落俗套的标题，选一个让自己有话可说的话题，是作文取得成功的重要环节。
如写秋天的作文，常见题目可能为“秋景”、“秋思”等，题目既大又空，很不好写。若改为“我和秋天有个约会”，就会好写一点，而且读者见此题目定会为之心动，欲一读而后快。
对于这一类作文题的拟题，我们可以采用如下办法：扩展法，就是在所给题目或关键词前面或后面加上适当的词语，使所给话题更加具体，从而降低写作难度，比如“笑容”前加上“售货员”，变成“售货员的笑容”；修辞法：可以运用修辞手法，把你所想讲的意思用比喻、拟人、夸张、对比等方法表达出来，比如“传统与时尚”；想象法，给你的题目插上想象的翅膀，让人耳目一新，比如“假如我是市长”、“文具盒里的聚会”；悬念法：构筑悬念，比如“石油埋藏在哪里？”“18岁，在想什么？”以此引起读者阅读文章的兴趣。 三、多做片段作文练习 片段作文练习是练习作文的好办法。
可以不拘形式，比如以接龙游戏方式每个人写一段文字，最后连成一篇文章，比如以某个老师、同学为模特，用文字给他“画像”，或者找其他同学的作文来修改，达到如叶圣陶老先生所讲的“说明的话，要使它显豁；如是抽象的话，要使它最妙省；意在 *** ，则使它具有 *** 力；意在描摹，则使它含有最好的生动态……”的效果。 这里列举只是作文中常用的一些训练方法，摘抄是基础工作，拟题构思是总体设计，片段作文是实践。
大家多多练习，定会有所收获。当然，更多的作文技巧，还要靠你自己在实践中摸索掌握了。
时光如梭，转眼间，又一个月不知不觉的过去了。同学们都感到了考试的逼近，都在紧张的复习着。 近几个星期紧张的复习，让我就这样手忙脚乱的过去了，堂堂测试的成绩也让我看到了自己的不足。 粗心，粗心，又是粗心，多少次考试失败归根的原因。这几次考试的失误又是——粗心。
每次都认认真真的写着这本不难却被我搞砸的测试题，可无奈，那粗心的毛病像是长在了我的身上，总有那么一出不起眼的小错误缠着我，我恨，可又能恨谁？还不是怪自己不细心。 不过，人总是有不足就有收获。 近几个星期，我的数学卷子总是在90分以上，是我非常满意的答卷。 不管怎么样，我都要再接再厉，在下一个月里，专心学习，让那一两出小错误“恶魔”彻底的摆脱我，让我做最棒最棒的自己！
楼主的文章写的不错，让人感动，用小鹰来比拟人，使文章读起来更加鲜活.上传的文章没有写完，不知道文章中小鹰的结局是什么，我想应该是通过不懈努力，终于完全自立，成为有用之才. 但是，在文章中有一些地方的用词不准确，比如说"小鹰多么希望自己也可以飞起来，也可以像兄弟姐妹那样跟着父母去学习捕食，因为她是多么渴望飞翔呀！"，这一句，应该把"因为"去掉.文中类似的地方还有几处，楼主可以仔细的通篇读一下，一定可以发现. 另外，文中是不是可以增加一些鹰爸爸、鹰妈妈的心理活动，主要侧重他们对小鹰的鼓励与不舍，必须要两方面都体现出来，不能用单纯的呵护来体现。
以上是一点卓见。
这个学期即将过去，我给大家讲讲在这个学期的收获吧！
在语文方面，我认实了很多生字，也会写了很多生字。还认识了很多名人，他们分别是：张衡、爱迪生、郎志万、阿切尔……他们教会我一个道理：要肯动脑筋，多多思考，还要帮助别人。我还认识了很多名言：知识是我们飞向天空的翅膀；思考可以构成一座桥，让我们通向新知识……
我在数学方面，计算比上学期有了很大的进步，我还学习了表内除法、万以内的数、克和千克、图形、找规律和解决问题。其中我最喜欢的单元是克和千克，因为我从中认识到不同东西的重量。
通过体育课和体舞课，我学习到如何做好升旗准备和做早操，使我的身体得到锻炼，更加健康。
除了学习上的收获，我还懂得许多道理。比如要爱动脑筋，多听别人的意见，要认真观察事物，还要有爱心。二年级一眨眼就要过去了，下个学习我就是三年级的小学生了，我要继续努力，收获更多的知识和道理。
我喜欢梅花，因为它不怕寒冷，不怕困难，越是最冷的时刻越是开得鲜艳.怒放枝头，凛冽芬芳，散发出阵阵清香.梅花的品格和精神更是值得我们学习.古往今来，多少文人墨客，折服于梅花那独特的精神，抒写出一篇篇咏梅赞梅的诗歌.
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.宝剑最终由一块钢铁蜕变成一把宝剑，是一遍又一遍的在砂石上磨砺出来的，体现出了它自身的价值.梅花最终经历磨难，在寒
冷的时刻绽放，成为人们最好的楷模.在我们学习的道路上，是特别需要这种顽强精神的.
学习英语，是一件非常枯燥的事情，非常令我头疼.真是不想学啊，可是我没有放弃的理由.学习是一回事情，而要学好、学精就是另外一回事了它不是一朝一夕就
能学好的，要持之以恒，每天坚持学才能学好.学习英语尤为如此.曾经我是那样惧怕学习英语，看着那二十六个字母演变成的各个单词，我要会读、会写、回背，
还要会造句和写短语.想想就是那么难.可是，当我意识到学会一门语言对我有多么重要时，我还回有畏惧心理吗？少玩二十分钟游戏机，我可以背五个单词；少踢
一会足球，我可以背会一个短语；少看一会电视，我可以多听几遍录音.虽然付出的并不多，经过日积月累，我却能够掌握这门语言.跟梅花所处的环境相比，我真
是幸福多了.所以我更要学会它那种坚忍不拔的精神，在学习的道路上才能越学越好，越走越远，最终取得好成绩