第1个回答 2020-09-12
1、理解记忆法
要在初步理解的基础上背诵。理解得越深，越容易记忆。
2、快速诵读法
实践证明，持续性的缓慢阅读，不但费时费力，而且会使记忆信号中断；反之，读熟课文之后，逐步加快阅读速度，可强化记忆效果。
3、提纲挈领法
古人云：“举一纲而万目张。”文章的“纲”便是文章的脉络，而文章的脉络又体现着作者的写作思路。背诵课文时，照作者的写作思路和行文顺序边读边想，边想边背。这样，不但背得快，而且记得牢。
4、求同存异法
某些诗文具有“重章复唱”的特点，各章（段）字句大体相同，因此，我们在背熟第一章（段）后，只要找出其余各章（段）不同的字句并记住它们就可以了。
5、关联词提示法
并联词不但能体现复句关系和句群关系，而且也能体现议论文的内在联系。我们只要把握住这些关联词，弄清它们表示的关系，边想边背，句句衔接，环环紧扣，背诵这段文字也就不大困难了。
6、辞格勾连法
教科书中要求背诵的课文皆为名家名篇，而名家名篇在修辞格的运用上自有独到之处。我们只要按照作者所用的这种修辞格的句式特点逐句对照，上勾下连，背诵这段文字同样是不太困难的。
7、听录音背诵法
在练习背诵时，适当播放课文录音，学生边读课文，边听录音，从而形成记忆信息的双向刺激，强化记忆效果。
8、趣味背诵法
比如：采用“接力赛”式背诵法，由三个学生每人一句，上递下接，循环往复。或者“叠罗汉”式背诵法，由第一人背诵第一句，第二人接背二、三句，以下依次每人递增一句，连续不断，直到背完为止。
9、分层背诵法
就是先理解背诵部分的总的意思，然后把它分为几个层次，归纳概括出每层的意思，了解层与层之间的内在联系，把思路理清，将各层的意思连贯起来，在此基础上，再反复诵读几遍，就能较快地背诵下来。