第1个回答 2022-10-08
语文问题，高手帮助！！！
子曰：“德之不修，字之不讲，闻义不能徙（xi)，不善不能改，是吾忧也。”
孔子说:“品德不去修养,学问不去讲习,听到了义却不去做,对缺点错误不能改正,这些都是我所忧虑的。”
子曰：“不愤不启，不悱（fei)不发，举一隅（yu)，则不复也。”
孔子说：“不到学生反复想过，快要明白却还没有明白的时候不要去启发他；不到学生反复默想、心里想要说而又说不出来的时候，不要去开导他。
子曰；“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
孔子说：“几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。”这里说的是只要虚心求教，到处都有老师。
为什么用文言文怎么说
为什么用文言文怎么说：一个字“何”就是为什么的意思。
何 hé
1. 疑问代词（a．什么，如“～人？”b．为什么，如“～必如此？”c．哪样，怎样，如“～不？”“～如？”d．哪里，如“～往？”e．发表反问，如“～乐而不为？”）。
2. 副词，多么：～其壮哉！
古人为什么要写文言文？
原因如下： 春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为了能在“一卷”竹简上记下更多的事情，就需要将不重要的字删掉。 可以说“文言文”是世界上最早的文字记录“压缩”格式。 后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。 第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。“文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。 “文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”的意思就是：“使用常用的直白的口头语言写成的文章”。 在我国古代，要表述同一件事，用“口头语言”（口语）和用“书面语言”（书面语）来表述，是不同的，比如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书面语言进行表述，却是“饭否？”。“饭否”就是文言文，这里，“饭”名词作动词用，意思为吃饭。
啊用文言文怎么说
自己怎么说话就怎么说
"有什么意义呢"用古文怎么说
何益？ 有什么好处呢的意思 基本可以和“有什么意义呢”通用。
多言何益？唯其言之时也。——《多言何益》
投劾而去何益？——《邵雍尽人力》
或者你可以用“徒劳也”来代替 我觉得古文和现代文的翻译只要意思到了就行了 没必要用现代文的说话习惯去套古文
我现在究竟该怎么办用文言文怎么说
唔当如何是好
怎么会的文言文怎么说
如何
为什么的古文的表达
何以，也就是凭什么，为什么的意思。
此外我多说两个，如何，若何，奈何，都表示怎么办的意思。
举个例子啊，“何以知其然也”，翻译过来：为什么知道它是这个样子的呢？
解决用文言文怎么说
古文中就有解决 王充 《论衡·案书》：“至于论，不务全疑，两传并纪，不宜明处；孰与剖破浑沌，解决乱丝，言无不可知，文无不可晓哉？” 处置
为什么有文言文 15分
文言文是古人留下来的珍贵的文化遗产，我们要继承这些遗产，就得会看文言文。中华民族有如此丰富的文化遗产，是我们的骄傲和幸运，就如四书五经、史记、资治通鉴，此外还有各朝代的史书（二十四史），诸子百家的著作、各朝各代的文学作品（诗词曲、散文、小说等），医学书、兵书等等。四大名著在现代不也拍成电影、电视，甚至还反复地拍呢。不有说“半部论语治天下”吗？孙子兵法也被用在商场上呢！