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小学语文一年级汉语拼音《bpmf》音节拼读的复习巩固与识字说话
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第1个回答 2020-12-27
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小学一年级语文《b p m f》
教案
答:
五、
巩固
练习。 1、认读卡片。 2、用纸条演示,教师读音后让学生说说,老师在发什么音? 六、指导书写。 第二课时 教学目标:教学声母m、f以及拼音。 教学过程: 一、
复习
检查。 1、卡片认读b、p。(集体练,个别读) 2、
拼读
bá、pá及四声。 二、教学声母m。 1、看图
说话
引出m。 “摸”的声母是m。(出示m...
一年级语文《b p m f 》
教学反思
答:
一年级语文《b p m f 》
教学反思3 一年级语文《b p m f 》教学反思这一课学习bpmf四个声母的读法、写法,以及和韵母的两
拼读法
。第一课时教学重点难点是掌握b p m f的发音、写法。教学中,我先引导学生
复习
学过的6个单韵母,从而引出本课教学内容声母bpmf。课后,有如下思索:1、情境导入...
小学一年级
上册
语文
教案:
bpmf
答:
1."开火车"认读六个单韵母.2.指名抽读带调的单韵母.3.听音抽取自制的小卡片.二,导入揭题.
汉字的音节
是由声母和韵母组成的.今天我们开始学习声母,还要学习声母和韵母的
拼读
方法.声母一共23个,这节课我们要学习四个声母.三,学习声母b,p,m,f.(一)学习声母b.1.出示教学挂图第一幅问:图上画...
语文拼音《bpmf》
教学反思
答:
语文拼音《bpmf》
教学反思 篇1 学完六个单韵母,开始学习声母bpmf。在四个声母之认识这前,我先用出示卡片的形式和唱儿歌的方式让学生
复习
单韵母,这样,学生兴趣浓厚并
巩固
了单韵母的学习。随后再出示声母卡片,因为大部分学生在学前班都学习过汉语拼音,所以大都能读准确,只有个别学生将b和p混淆,于是,我让学生自己想...
bpmf
说课稿
答:
说课稿1 尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!今天我说课的题目是人教版
小学语文
教材
一年级
第一册第二部分
汉语拼音的
第三课。本课配有与字母音节相对应的图片10张。前4幅图是配合教学的情境图,分别展示了小女孩听广播,男孩爬山坡,小朋友捉迷藏和老爷爷拜佛这4种情景,在图中相应位置出现了b、p、m...
bPmf
教学反思
答:
bPmf教学反思 范文 一 在
《bpmf》
第一课时的教学中,我设定的教学目标是:1.让孩子们学会声母bp,读准音,认清形,正确书写。2.学习拼读bp和单韵母a、o、i、u组成的音节。
拼读音节
是这堂课的难点。在课堂上,我采用多种 方法 调动学生参与学习的积极性,为学生创设一个良好的学习环境,以...
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