这个问题很重要，也很麻烦，但又非常简单，那就是比较小的孩子的一言一行不是教会的，而是从和他们最亲近的大人那里模仿来的，比如他们的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆或者姨妈舅妈，带孩子的人什么品行一般带出的孩子也是差不多那样子，因为孩子比较小，你对他进行语言教育他们很难听得懂的，但他们的模仿能力特别强，哪怕是你的一个不经意的言行举止他都会不知不觉印在心里，你和别人的对话内容、语气、表情等等你说完了也许根本就没在意，你也看到他们并没有专门听，但他们已经记在心里了，等他们模仿你的时候你都不知道他们是跟谁学的，孩子的模仿能力就这么神奇。所以说要让孩子懂事必须做到自己身体力行才行，当然，也要适时的配合适当的的语言教育。比如在你和别人打招呼的时候你就告诉他:你看，妈妈遇到别人的时候就要跟人家说话打招呼，这就是礼貌，不然人家会看不起的。在孩子还小的时候他们一般听不懂你的教育，但很会模仿，而长大了听得懂教育的时候他们却已经变得懂得自尊了，就有些排斥你的教育了，甚至会出现叛逆现象。所以说如果想培养一个懂事的孩子，就要从他还小的时候继续良好的言传身教，如果晚了就会过了可塑期，再教育他就会增加难度了。不过，带孩子的学问挺多的，比如要懂得孩子们的心理，什么时候惩罚什么时候鼓励，怎么惩罚怎么鼓励这都有学问，适当的教育会事半功倍，但如果方式方法不正确，即使你累的满头大汗都甚至会适得其反。但由于篇幅的限制无法详述，不过可以买一些书籍或者上网学一些有关知识，希望你的孩子可以快点懂事……
一、教育孩子尊重他人，父母先要作出榜样
有自尊的孩子都懂得尊重自己，懂得如何来维护自己的尊严。懂得尊重他人的孩子，在说话时往往会顾及到他人的感受。所以，父母在日常的生活中首先要尊重自己的孩子，给孩子作出榜样，进而培养孩子尊重他人的习惯。
英国著名的教育家斯宾塞曾说过：“野蛮产生野蛮，友爱产生友爱，这就是真理。你对待孩子没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们，就是一个培养他们友情的手段。”这也就是说，只有以应有的尊重来对待孩子，孩子才会懂得尊重。
在一个有礼貌的家庭里，母亲如果想要让孩子帮助自己做什么事时，总是对孩子说：“请你帮我……好吗？”母亲从来不会用一些生硬的句子，或强硬的命令语气来迫使孩子做事。孩子做完了某件事，母亲总会说声“谢谢”。不管遇到什么事情，父母总会和孩子商量一下，如：父子俩一块看电视时，倘若父亲想换另一个频道，就会先对孩子说：“咱们换个频道看看好不好？”
在圣诞节那天，父亲给儿子买了一个高尔夫球台作为礼物。有一次，父亲的朋友到家里来做客，父亲想和朋友一起玩一下，父亲就问孩子：“能不能把高尔夫球台借给我玩一下？”这位父亲认为，既然已经是送给孩子的礼物，它就是孩子的物品，不管是谁，如果想要使用这个物品，必须得到孩子的同意。父母的这种教育方法，使孩子慢慢养成了彬彬有礼的习惯。
父母一定要学会尊重孩子，同时，父母在家庭中更要互相尊重。因为，父母之间的尊重，会在潜移默化中给孩子以良好的影响。
（二）教育孩子尊重他人，必须讲究引导方法
有些孩子从小就养成了以自我为中心的习惯，这并不能说孩子就是自私的，因为多数孩子是由于年幼，还不懂得该怎样去关注除了自己以外的其他人。
有一次，丰子恺先生请一位朋友到饭馆里吃饭，他将自己的几个十来岁的孩子都带去了。刚吃完饭，就有孩子坐不住了，并向父亲提出了先回家的要求，丰子恺先生马上悄悄地制止了孩子。后来回到家里，丰子恺先生对孩子们说：“我们家请客，你们也是主人。主人要比客人先走，那是对客人的不敬。”孩子们听了父亲的话，都为自己刚才的举动感到惭愧。从此，在以后的请客吃饭中，孩子们个个都争当好客的主人。
教育孩子尊重他人，父母要善于用日常生活中的一些小事来引导他们，如：要求孩子在学校主动向老师、同学问好
提出这个问题说明孩子已经形成了这种性格。作为父母应该反思是否对孩子言传身教，及时制止孩子的不当行为语言，并教导正确的行为方式。父母在孩子面前应该做到不吵架、不对他人恶言恶语、不有求必应失去原则、不让老人溺爱孩子，加上正确的三观引导，久而久之潜移默化地把爱和感恩的种子种到孩子心里。孩子小还可以教育引导，孩子大了性格差不多定型了很难矫正过来。
要改变这种情况，建议父母注意以下几个方面：
一、教育孩子尊重他人，父母先要作出榜样
有自尊的孩子都懂得尊重自己，懂得如何来维护自己的尊严。懂得尊重他人的孩子，在说话时往往会顾及到他人的感受。所以，父母在日常的生活中首先要尊重自己的孩子，给孩子作出榜样，进而培养孩子尊重他人的习惯。
英国著名的教育家斯宾塞曾说过：“野蛮产生野蛮，友爱产生友爱，这就是真理。你对待孩子没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们，就是一个培养他们友情的手段。”这也就是说，只有以应有的尊重来对待孩子，孩子才会懂得尊重。
在一个有礼貌的家庭里，母亲如果想要让孩子帮助自己做什么事时，总是对孩子说：“请你帮我……好吗？”母亲从来不会用一些生硬的句子，或强硬的命令语气来迫使孩子做事。孩子做完了某件事，母亲总会说声“谢谢”。不管遇到什么事情，父母总会和孩子商量一下，如：父子俩一块看电视时，倘若父亲想换另一个频道，就会先对孩子说：“咱们换个频道看看好不好？”
在圣诞节那天，父亲给儿子买了一个高尔夫球台作为礼物。有一次，父亲的朋友到家里来做客，父亲想和朋友一起玩一下，父亲就问孩子：“能不能把高尔夫球台借给我玩一下？”这位父亲认为，既然已经是送给孩子的礼物，它就是孩子的物品，不管是谁，如果想要使用这个物品，必须得到孩子的同意。父母的这种教育方法，使孩子慢慢养成了彬彬有礼的习惯。
父母一定要学会尊重孩子，同时，父母在家庭中更要互相尊重。因为，父母之间的尊重，会在潜移默化中给孩子以良好的影响。
（二）教育孩子尊重他人，必须讲究引导方法
有些孩子从小就养成了以自我为中心的习惯，这并不能说孩子就是自私的，因为多数孩子是由于年幼，还不懂得该怎样去关注除了自己以外的其他人。
有一次，丰子恺先生请一位朋友到饭馆里吃饭，他将自己的几个十来岁的孩子都带去了。刚吃完饭，就有孩子坐不住了，并向父亲提出了先回家的要求，丰子恺先生马上悄悄地制止了孩子。后来回到家里，丰子恺先生对孩子们说：“我们家请客，你们也是主人。主人要比客人先走，那是对客人的不敬。”孩子们听了父亲的话，都为自己刚才的举动感到惭愧。从此，在以后的请客吃饭中，孩子们个个都争当好客的主人。
教育孩子尊重他人，父母要善于用日常生活中的一些小事来引导他们，如：要求孩子在学校主动向老师、同学问好，遇到熟人要热情打招呼，请人帮助时要用礼貌用语等。同时，可以多向孩子讲一些亲朋好友的性格、优点，鼓励孩子学习他人的优点。此外，父母还要教育孩子应该谦虚谨慎，不骄傲自满，不以自己的长处比他人的短处，正确地对待他人的缺点和不足，让孩子明白“金无足赤，人无完人”的道理。
通常情况下，如果发现孩子有不尊重人的行为，家长要及时制止并给予适当的惩罚，如：终止他正在进行中的游戏，将玩具没收，不给他喜欢的零食等。要让孩子体会到，不尊重他人是要付出代价的，是要受到惩罚的。