第1个回答 2022-07-01
知觉的整体性的影响因素
1.对象的特点 如 时间或空间接近，或者相似闭合连续等
在板书及讲解中，注意区分板块、段落，如留空或用颜色区分，适时停顿。
2.强度关系
老师说话的声音洪亮，板书清晰看得见，不能太轻。听得懂。可以适当带小蜜蜂，声音夸张，抑扬顿挫。道具的大小，颜色，声音等
3.结构关系
4.主观状态
认识事物要因人制宜，根据学生的已有认知调整引入方式或者是形象。
知觉的理解性
经验 对知觉对象的理解是最重要的，但是 言语 指导对理解性也有很大的作用，可以帮助唤醒已有的经验。
知觉的选择性的影响因素
1. 对象和背景的差别
板书合理利用色彩，大小，图形重点标记等，对照分明，重点突出。
2.对象的运动和变化
合理利用动图，动画视频等，适当室内走动。
3.主观方面的需要兴趣活动的目的和任务等
利用学生 感兴趣的 明星游戏活动， 熟悉的 内容以旧带新，以旧知识导入新知识。多用 直观 教学，如实物，模象（图片模型，教学电影，电视幻灯片）或言语