第2个回答 2020-10-10
第一、需要有耐心
因为作为辅导老师你会面对的只是小学生，说白了其实就是一群孩子，那么面对他们的时候我们唯一能做的就是有充分的耐心来迎接孩子们各种各样的稀奇古怪的问题。
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比如我遇到的孩子，一年级的他们的世界是很奇妙的，他们每天都会问我一个或是两个问题，老师真漂亮是不是你化妆的原因啊？（这个时候我会说谢谢宝贝的夸奖，也许是因为你说的原因呢！）老师今天我们留了很多的作业我是不是今天会最后一个完成呢？（这个时候我会说，没关系宝贝，老师会帮助你的，你有不会的题一定要积极来问我，我讲给你听，这样你的做题速度就不会很慢啦）
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第二、要有一颗温柔的心
作为小学生，尤其是四五年级的孩子，他们已经进入了叛逆期，这时候的孩子对于老师有一定的抵触和叛逆，你说什么他都想反驳。
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比如：我曾经碰到过四年级的孩子，他们每天到辅导班以后第一件事情就是吃，他们可以一直吃到半个小时（有的孩子基本上作业都写了一半了），可是他们还是不会自动停止。这个时候我适当的给予提醒，XX你用的时间好像多了哦，我知道你一定是饿了，但是你看别的同学已经写了很多作业了，你要赶不上别人了。那么我最后再给你一分钟时间选择将食物放起来或是快速吃掉（因为他们剩下的东西不是很多）。一般同学会选择第一个，但是有些同学会说：哎呀，老师，要是将东西放在那一会就凉了就没办法吃了。没关系啊，凉了老师帮你将他温热，这样你放学的时候食物还是热的。
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第三：要做好辅导之前的准备工作
因为作为辅导老师，你可能将小学的所有课程都弄得清清楚楚，那么这时候的提前预习就起到了很好的作用。
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比如：因为我是带一年级的孩子，那么我就要把一年级的知识都要掌握，所以我每次都会将今天孩子们会学到的部分大致的估算一下，然后快速的预习，将学校可能会留的作业都仔细的做一遍，这样当孩子们出现问题时，我就不会浪费掉孩子们太多的时候时间就可以将题讲解给孩子们。
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第四：要有一颗宽容的心
因为孩子毕竟是孩子，尤其是那些年龄比较小的孩子，他们的价值观和是非观还在逐渐的成熟当中。他们不明白有些事做了以后会产生什么后果，他们只是随着自己的心在做。
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比如：我碰到过一个这样的孩子，他学习很差，每天做作业也是最慢的，因为不会总是想看看别人的作业是如何写的，也就是所谓的抄袭。有一次，他是我们这个辅导班最后一个孩子了，因为他不会做老师每天都是一道题一道题的给他讲，那天也是这样，可是也因为这样他成为了最后一个。孩子的家长说那就让孩子回家写吧！剩下一些抄写的东西了，其实我们都希望孩子可以再辅导班完成作业，这样回家可以轻松一些。所以就同意了。可是这时候孩子突然说了一句话：我交了钱了，凭什么我要回家写？我就在这写，你们都要陪着我！当时孩子的家长都愣住了，还好我们的老师反应快打开了这个尴尬：没关系，孩子想在这里写完，那么就让孩子写吧，毕竟回家以后的环境和这里不一样，不一定能认真写完。最后那个孩子还是在我们这里写完作业回家的。
我想如果我们的老师心胸都不宽阔，那么这个场面会变成什么样，我们无法想象！