66问答网
所有问题
当前搜索:
黄金分割是谁提出来的
社会法则
答:
生活中普遍存在“二八定律”。商家80%的销售额来自20%的商品,80%的业务收入是由20%的客户创造的;在销售公司里,20%的推销员带回80%的新生意,等等;“二八现象”竟如“
黄金分割
”一样普遍。国际上有一种公认的企业法则,叫“马特莱法则”,又称“二八法则”。其基本内容如下:一是“二八管理法则...
靓女的定义?
答:
达到了如下标准才叫靓女。面容的“
黄金分割
”瓜子脸上部略圆,下部略尖,形似瓜子,一般又称为鹅蛋脸。在众多脸型之中,瓜子脸是最美的一种脸型。理想瓜子脸的长宽比例为34∶21。脸的审美,主要是指脸部五官的比例是否协调,而中国古代画家画人像时总结
出来的
“三庭五眼”的精辟概念即定义了面部的标准比例...
结合课堂教学或实际生活浅谈你对自己所学的任意一条教育心理学原理的应...
答:
如黄金分割教学过程中,通过向学生揭示舞台上报幕员站的最佳位置;女青年腰带扎的最理想的位置;黄金分割用于优选法及建筑、绘画、舞台艺术设计等各种实际应用等,使学生感受到
黄金分割的
形态美及应用价值,学生兴趣浓,就表现
出
积极的学习动机。 (八)创设问题情景,激发学习热情 对学生学习兴趣的培养,还要依赖于教师对教学系...
证券市场的技术分析方法有几种
答:
这种分析方法简单直观,是根据股票价格的历史数据绘
出来的
图表中画出一些直线,来判断股价的未来走势。常用的切线画法有,趋势线、轨道线、
黄金分割
线等。第三类为形态类。这种分析方法是根据过去的形态来预测股价的未来走势。比如m头,v底,w底,头肩顶等,形态分析法目前也是普通股民常用的分析方法之一。第四类为k线类。
如何培养学生学习兴趣提高教学效果
答:
例如在讲解“
黄金分割
”时,我们从老师站在讲台的位置的1/3处,发问学生,老师为什么不站在讲台的中间,在舞台上报幕员、独唱员或剧中的主要人物也一般不站在中央而是站在偏左或右1/3处,窗的玻璃是正方形吗?质疑让学生引起对问题探讨的兴趣,再讲解理由、因为他们都选择的同一点正是黄金分割点。...
棣栭〉
<涓婁竴椤
21
22
23
24
25
26
27
28
29
76
其他人还搜