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鲁迅先生写故乡时的背景
给我介绍一下
鲁迅写
《风筝》
时的
时代
背景
答:
鲁迅先生的
〈风筝〉写于1925年。从内容上看,他回忆了他在少年时曾撕毁过童年的弟弟一只风筝的往事。而联系1925年前后那个时代
背景
,联系鲁迅这短时期在黑暗中冲锋陷阵的战斗,我们便知道这决不是撕掉一个小风筝这样的小事,而是通过这件小事的记叙,形象地说明了在封建礼教笼罩下的一个巨大悲剧。 什么是...
鲁迅的
介绍
答:
刘翰赋写的就是这次宴会的盛况。“金叵箩”是一种敞口的浅杯,那形制也许同现今戏曲舞台上用作道具的长方形酒卮相仿佛。
鲁迅先生
所引刘翰赋中的“金叵箩”一词也应作如是观,否则与下文“千杯未醉”四字便难以缀连榫合。 《从百草园到三味书屋》的写作
背景
: 这是一篇回忆性的散文,写于1926年9月18日,最早...
我的伯父
鲁迅先生的
写作
背景
是什么?
答:
写作
背景
:周晔(yè), 女,1926年5月生,1984年1月去世。浙江绍兴人。周晔是周建人和王蕴如的大女儿,所以她称鲁迅为伯父。周晔生于上海,鲁迅逝世时,她才11岁。《我的伯父鲁迅先生》,是周晔回忆伯父的文章,写于鲁迅逝世九周年(1945年)。内容概述:本文通过回忆伯父
鲁迅先生的
几件事以及他给我的...
鲁迅
怎样把生活素材变成文学作品
答:
可是《
故乡
》,到了一年以后才写,很明显,
鲁迅先生
只是把这事实用作
背景
,是另有意思要表达的,主要的是反映由于帝国主义不断侵略,在地主阶级的加紧剥削下农村破产的情况,和表示对于新社会的希望。生动活泼的闰土,变成木偶人的样子,是被剥削、压迫和愚弄的结果。围绕着主题,把事实改造,像回到故乡...
少年闰土第16自然段表达了怎样的思想感情
答:
少年闰土一、教材解读1.课文简说.本文节选自
鲁迅的
短篇小说《
故乡
》.课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情.课文
先
描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程.重点写了闰土给...
鲁迅先生
是一个怎么样的人?
视频时间 00:50
世界上本没有路,走的人多了,也便成了路。出自哪里
答:
鲁迅先生
在《
故乡
》中
写的
这句话:“我想:希望本是无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”鲁迅先生这句话的意思是只有美好的愿望而不去探索实践,希望必然落空,也就等于没有。虽然实现“希望”困难重重,但只要去探索实践就有实现的可能。也就是...
鲁迅的
哪些作品是
描写
人物形象
答:
后来,当祥林嫂第二次失去了丈夫,又失去了儿子阿毛后,
鲁迅先生
是这样描写她的:“……也仍然头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,脸色青黄,只是两颊上已经消失了血色,顺着眼,眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了。”不仅如此,额上还增添了一个“伤疤”。在祥林嫂最后沦为乞丐时,鲁迅先生是这样
描写的
:“……...
朝花夕拾中的小引的批注
答:
1、本段交代编辑本书时面对时事的心情。2、世事:“纷扰”“离奇”“螺旋”。3、心情:“芜杂”“无聊”。4、芜杂:杂乱;没有条理。广州的天气热得真早,夕阳从西窗射入,逼得人只能勉强穿一件单衣。书桌上的一盆“水横枝”,是我先前没有见过的:就是一段树,只要浸在水中,枝叶便青葱得可爱...
关于
鲁迅的
资料300字
答:
鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日),原名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改豫才,“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名,浙江绍兴人。著名文学家、思想家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价:“
鲁迅的
方向,就是中华民族...
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