66问答网
所有问题
当前搜索:
高中生物遗传概率计算公式
高中生物遗传计算
题目
答:
1-1和1-2都不患乙病,而2-4患病,所以乙病也为隐性病,隐性病看女性患者,2-4的父亲和儿子都不患乙病,所以乙病为常染色体隐性病,故甲病为伴性
遗传
X隐 把两种病分开分析,甲病:由图可知1-1基因型为XBXb,1-2基因型为XbY,故2-4基因型为XBXb,故3-8有1/2的
概率
为XBXb,3-11不...
高中生物
基因频率的
概率计算
答:
首先要知道色盲是伴性
遗传
,每个女性有两个基因,而每个男性只有一个基因,这样男女各200人,共有基因(200*2+200=600个)色盲基因的数量为(女色盲XhXh,5*2,女性携带者XHXh,15,男性患者XhY ,11;)最后列式:(5*2+15+11)/(200*2+200) *100%=6 ...
高中生物遗传计算
有什么方法?
答:
5. 分子标记辅助选择:这是一种利用分子标记来帮助选择特定基因型的育种方法。通过这种方法,我们可以更准确地预测某个特定基因型在后代中的出现
概率
,从而提高育种的效率。以上就是
高中生物遗传计算
的一些基本方法。虽然这些方法在理论上看起来
可能
有些复杂,但只要我们掌握了基本原理,就可以轻松地应用到...
关于一道
高中生物
题,
计算概率
的。麻烦高人解答解答。我先感激。_百度知...
答:
我要指出楼上的一个错误,II7是携带者的
几率
不是32%,而是32%/(1-4%)=1/3,因为已确定他是正常个体,然后1/3*2/3*1/4=1/18,约等于0.5555555...
高中生物遗传
病
计算概率
正反算结果不一样例甲病概率1/4,乙病概率1/2...
答:
甲病
概率
1/4,乙病概率1/2,甲乙病同时患的概率是1/4×1/2=1/8.
高中生物
,
遗传
患病
概率
的
计算
不要答案,不要复制,看了很多版本的解释还...
答:
由于TL基因在女性为显性,而母亲为短食指,那么母亲只能为隐性纯合TSTS 同理父亲的基因型
可能
是 TSTL 或 TSTS,但由于孩子既有长食指又有短食指所以父亲的基因型不可能为TSTS 那么父母双方的基因型都确定了 为 TSTL TSTS 他们生出孩子的基因型是 TSTS:TLTS=1:1 所以只有在生下孩子为女性时,...
高中生物
,“
遗传
病系谱图的分析+
概率
的
计算
”,秒杀必出题型
答:
在
高中生物
的广阔领域中,
遗传
病系谱图的分析和相关
概率计算
无疑是历年高考的热点题型,也是生物必修二中的关键挑战。许多学子往往在此处遭遇瓶颈,对于这部分知识的理解不够深入,逻辑结构不够清晰,因此在考试中往往失分。为了帮助同学们轻松攻克这一难题,我精心提炼了解题策略和遗传系谱图解析,旨在揭示...
帮忙做两道
高中生物计算
遗传
那块儿 需要讲解 在线等
答:
倘若其随机结婚,其配偶基因型
可能
为BB、Bb、bb。若为BB:患病
概率
499/500*499/500*0=0;若为Bb:患病概率(1-499/500*499/500-1/500*1/500)*1/2=499/250000;若为bb:患病概率1/500*1/500*1=1/250000;所以总患病概率为1/500。如果
计算
过程有地方不明白的可以追问!
高考
生物
:
遗传
系谱图十类题型总结+解题技巧,理科生必须掌握
答:
单基因遗传病:理解显隐性、伴性遗传等基本概念。基因自由组合定律:掌握如何分解问题,分析基因型和表现型。连锁与交换定律:学会利用图表解题,理解基因间的重组。遗传系谱分析:解读家系图,寻找遗传规律。
遗传概率计算
:运用乘法规则,熟练计算遗传概率。进化和自然选择:理解适应性、遗传漂变等概念。
生物
...
高中生物遗传
题解题方法
答:
遗传题知识基础建立在自由组合定律和分离定律上。高中学生在解答这类生物题型时,需要讲究一定的解题 方法 和技巧。下面我为高中生整理生物遗传题解题方法,希望对大家有所帮助!
高中生物遗传
题解题方法介绍 遗传题主要包括:基本概念题;性状遗传方式判断题;基因型推导题;有关种类、
概率
、比例
计算
题;遗传中的特殊情况;...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜