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高中文言文迁移训练
文言文
新课改要求
答:
利用现代文帮助学生更好地掌握文言词义.例如我们可以结合学生喜闻乐见的成语讲古汉语知识:《送东阳马生序》“以是人多以书假余”中“假”字译为“借”,我们可联系“狐假虎威”来加深学生的印象.\x0d3.注重知识
迁移
能力的
训练
.\x0d学生要获得阅读课外
文言文
的能力,光靠课内教材上为数不多的文言文练习是...
文言文
考试阅读技巧
答:
答题时尽力借助已学过的课文,联想已做过的
训练
题,举一反三,由此及彼,寻求答案。误区提醒例 文言文阅读(甲)阅读下文,回答问题。 《醉翁亭记》 ①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑。 2. 初中
语文文言文
答题技巧 原发布者:古诗文意象 文言文的考察在“难易程度上”应属于“易”的。通常考察以下几方面:1.能正确...
文言文
载体
答:
我们可以利用现代文帮助学生更好地掌握文言词义.例如我们可以结合学生喜闻乐见的成语讲古汉语知识:《送东阳马生序》“以是人多以书假余”中“假”字译为“借”,我们可联系“狐假虎威”来加深学生的印象. 3.注重知识
迁移
能力的
训练
. 学生要获得阅读课外
文言文
的能力,光靠课内教材上为数不多的文言文练习是远远...
让责备
高中文言文
答:
6.
高中文言文训练
55篇翻译 2007文言文翻译 暑假作业 1.萧颖士傲物自侮 唐玄宗开元二十三年,萧颖士考中进士。 自恃才华,傲慢无比。经常携着一壶酒到野外去喝。 偶然在一处休息,自己喝酒吟诗。正赶上暴雨狂风。 有一位穿紫衣的老人领着一个小孩在同一处避雨。萧颖士见老人散漫的样子,口出不逊。 很快雨停...
中职对口
语文文言文
考点
训练
答:
这一部分的整理很关键,因为实词的掌握不仅是读懂课内
文言文
所必需的,也是阅读课外文言文所必需的,只有扎扎实实地掌握每个实词的确切意义,了解它的一词多义,我们的文言语感才会逐渐形成,才能在阅读课外文言文时举一反三,为今后
高中
的进一步文言文学习打下坚实基础。另外,值得一提的是,在整理实词解...
如何学习
高中文言文
,主要该学什么
答:
但
文言
虚词同现代汉语的虚词相比,要比文言实词同现代汉语的实词相比的差距大。文言虚词中,几乎没有一个词是古今完全相同的,而且用法复杂,使用频率还颇高。所以在用大功夫学习实词的同时,也不可忽视虚词的学习。 文言虚词的知识,除散见于各篇课文书下注释和文后练习外,已在
高中
语文课本
古文
单元知识和
训练
中作了系统...
高中文言文
诵读教学法
答:
所以说,
文言文
的课堂教学必须加强诵读教学,要从以老师讲解为主转变为学生练习诵读为主,把讲翻译、谈语法
转移
到指导学生诵读上来。 1.对学生的诵读加以科学指导。首先要让学生读准字音、读清句读。文言文中多有生僻字、多音多义字、词,又间有通假字和破读字,对于这几种类型的字词,教学中要对学生进行认真
训练
,...
文言文
写作方式
答:
利用现代文帮助学生更好地掌握文言词义.例如我们可以结合学生喜闻乐见的成语讲古汉语知识:《送东阳马生序》“以是人多以书假余”中“假”字译为“借”,我们可联系“狐假虎威”来加深学生的印象.\x0d 3.注重知识
迁移
能力的
训练
.\x0d 学生要获得阅读课外
文言文
的能力,光靠课内教材上为数不多的文言文练习...
用
文言文
写作文应注意什么
答:
我们可以利用现代文帮助学生更好地掌握文言词义。例如我们可以结合学生喜闻乐见的成语讲古汉语知识:《送东阳马生序》“以是人多以书假余”中“假”字译为“借”,我们可联系“狐假虎威”来加深学生的印象。 3.注重知识
迁移
能力的
训练
。 学生要获得阅读课外
文言文
的能力,光靠课内教材上为数不多的文言文练习是远...
文言文
阅读知识点
答:
历年的高考题已经通过复习课本时的检测
训练
全部练过了,这时还不要急于做
文言文
大阅读与翻译的模拟题,先用四课时,将实词、虚词、活用与句式分别集中汇总一下,联系课文与高考,总结特点,抓住规律,使学生对这部分知识,从感性认识上升到理性分析,达到透彻理解。 然后,采取集中强化训练的方式,选择优秀的模拟试题,做十个...
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