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高中数列题
高中
数学
数列
方法和技巧
答:
2高中数学数列问题的答题技巧
高中数列
,有规律可循的类型无非就是两者,等差数列和等比数列,这两者的题目还是比较简单的,要把公式牢记住,求和,求项也都是比较简单的,公式的运用要熟悉。题目常常不会如此简单容易,稍微加难一点的题目就是等差和等比数列的一些组合题,这里要采用的一些方法有错位相消...
一
题高中
数学题(又是
数列
)
答:
设使用了n天 总费用=32000+[(1+49)/10+(2+49)/10+...+(n+49)/10]=32000+(1/10)[(1+2+...+n)+49n]=32000+(1/10)[n(n+1)/2+49n]=32000+(1/20)(n²+99n)=(1/20)(n²+99n+640000)平均每天的费用=总费用/n=(1/20)(n+640000/n+99)≥(1/20)[2√...
高中
导数和
数列
的问题
答:
数列
的这个题目是这样的。如果数列{An}是等比数列,数列{Bn}是个等差数列,那么数列{Bn*An}我们称之为差比数列,这种数列的前n项求和S通常是这么算的:Sn=B1A1+B2A2+B3A3+...+BnAn ---(1)两边同时乘以等比数列{An}的公比q 得 qSn= B1A2+B2A3+...+Bn-1An+BnAn+1 ---(2...
数学
数列题
?
答:
(3)数列的应用问题,其中主要是以增长率问题为主。试题的难度有三个层次,小题多以基础题为主,解答题多以基础题和中档题为主,只有个别地方用数列与几何的综合与函数、不等式的综合作为最后一题,难度较大。接下来为大家介绍下
高中数列
解题中,经常会用到的几种方法,大家可以按照这个解题思路来回答...
高中数列题
答:
第一次杀的全是奇数位的猪, 余500只 第二次杀的是能被2整除,但不能被4整除,余250只 第三次第的是能被4整除,但不能被8整除,余125只 第四次杀的是能被8整除,但不能被16整除,余62只 第五次杀的是能被16整除,但不能被32整除,余31只 第六次杀的是能被32整除,但不能被64整除...
数学:
数列
的解题方法
答:
高中数列
的解题技巧
跪求人教B版
高中
数学必修五
数列
问题的解决方法及经典题型
答:
数列
是
高中
数学的重要内容,它与数、式、函数、方程、不等式有着密切的联系,是每年高考的必考内容。同时数列综合问题中蕴含着许多数学思想与方法(如函数思想、方程思想、分类讨论、化归与转化思想、归纳猜想等)。在处理数列综合问题时,若能灵活运用这些数学思想与方法,则会取得事半功倍的效果。一、 函数思想数列是一...
高中
数学、
数列题
答:
你的问题是不是 an-bn=(1/3)^(n-1) 究竟是怎么来的?a1-b1=1-0=1 a2-b2=(a1-b1)/3=1/3 a3-b3=(a2-b2)/3=(1/3)^2 a4-b4=(a3-b3)/3=(1/3)^3 ...所以an-bn=(1/3)^(n-1)
一道
高中
数学
数列题
(请进!请详细说明!谢谢!)
答:
由{bn}为等差 b3=-2 b10=12 可以得出b1=-6 d=2 又由bn=an+1-an 得 a2-a1=b1=-6 a3-a2=-4 a4-a3=-2 a5-a4=0 a6-a5=2 a7-a6=4 a8-a7=6 上式相加得 -a1+a8=o 所以a8=3 选B
高中
数学
数列
问题
答:
值得注意的是,若给出一个数列的前 项和 ,则其通项为 若 满足 则通项公式可写成 .(2)数列计算是本章的中心内容,利用等差数列和等比数列的通项公式、前 项和公式及其性质熟练地进行计算,是高考命题重点考查的内容.(3)解答有关数列问题时,经常要运用各种数学思想.善于使用各种数学思想解答
数列题
,是我们复习应...
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