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高中排列组合题目
跪求
高中
数学题型归纳(湖南省)!
答:
二项式定理 立体几何
排列组合
加概率等其他一些知识是比较小的部分 重要的是基础 高一的话上课的基本解题方法一定要熟练掌握 并且不能忘记 到了高三再练习就很麻烦了 还有不要忽视概念 往往很多
题目
是考概念的 难度方面要视文理科而定 但是70%题目肯定用基本知识就能做的 20%需要结合各种知识并且动脑 真正有难度的...
怎么样对
高中
数学进行分析?怎样对
题目
进行举一反三?怎样总结错题?
答:
首先对
高中
数学整个系统进行一下归类,无非那么几类,集合与简易逻辑,函数与方程,数列与
排列组合
和概率,三角函数与立体集合,不等式。然后逐个击破,当然这里面要熟记公式,公里,定理。要理解含义,不要死记硬背,至于分析问题,每一个问题都会有一个已知条件非常醒目,这就是问题的突破口,把突破口...
问一下高一的数学问题!!急啊
答:
因为1+2+3+…+10=55,每个元素按理说出现在子集中的次数是一样的,所以答案应该是55的倍数。拿1开例,1在所有子集中出现的次数*55=所求 在只有1个元素的子集中出现此数N=1 在只有2个元素的子集中出现此数N=1*9 在只有3个元素的子集中出现此数N=1*9*8 ………用乘法原则算(
排列组合
)...
高中
数学题:六位号码升级为七位(首位不为0),可增加的号码数是多少?答案...
答:
6位号码数:从左边数第一位号码,不能为0,所以可以从1-9中选一个;二位到六位数字可以任意从0-9中选一个,所以有9*10^5个号码数。7位号码数:同样;9*10^6种。所以六位号码升级为七位,增加的号码数就是 9*10^6-9*10^5,这一题注意的是号码不一定全部一样,每一位数都有十个可能...
对于
高中
数学应该怎么学?是不是多做题就行了,我基本知识点都会,就是不...
答:
于是说到复习,这个我只能提供参考了。将书翻到目录,回忆有关公式、知识点、有关的各种类型的习题,这之后发现自己忘记的部分标上记号,并有针对性复习。此后,将目录中各个版块的知识根据模拟卷的出题格式,每题涉及的组合式知识点【例如:概率+
排列组合
+数列、三角函数+直线、曲线方程+求导、曲线方程+...
概率题,高手进
答:
不难 楼主没有明确是有放回还是无放回,分别讨论:有放回:第一次随便拿,后面一次避开前面取出过的颜色即可,根据乘法原理,概率为:0.9*0.8*0.7*0.6*0.5*0.4*0.3*0.2*0.1=9!/(10^9)=3.6288*10^(-4)无放回:根据
组合
公式,100个球取10个共有C(10;100)=100!/((100-10...
书架上的第一层放有4本不同的漫画书第二层放有3本不同的儿童画册第三层...
答:
1。答:C(4+3+2)/1=9种。2。答:C4/1×C3/1×C2/1=24种。注意,每一层的书都不相同,所以要按不同的书计算。如果每一层书都相同,那第二问解法是:C1/1×C1/1×C1/1=1种。数学一定要好好学习,到大学非常有用
高中
数学问题。我不知道哪里错了
答:
不可以。只有相互独立的事件之间概率可相乘。从这50名教师中随机选出2名,求2人都使用人教A版的概率不是0.4^2,而是20*19/(50*49)
为什么老是搞不懂
排列
与
组合
问题
答:
反正你记住,只要是不用顺序的就是组合,需要顺序的就是排列,再记住公式。(好象太通俗了,不过这样好理解)刚开始是有点迷糊的 要多看看课本的基础东西 弄清楚两个记数原理 多做做题找方法 自己懂得原理以后句简单了
排列组合
在高考中不会出很难的
题目
一般是必得分的 所以你就加油把这单元学好 希...
数学题:概率的
题目
。
答:
第一次就有几率抽到2个颜色相同的球。最少一次就可以。我觉得你的问题不严谨啊,不然我也不会这么答。按照楼上几位的答法,问题应该是至少几次才能让抽出的球里一定有颜色相同的球,这样答案当然是3次了。
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