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高一物理物理方法问题
高一物理
解题
方法
答:
一是绳(杆)末端速度分解的
问题
,二是小船过河的问题,两类问题的关键都在于速度的合成与分解.思维模板:(1)在绳(杆)末端速度分解问题中,要注意物体的实际速度一定是合速度,分解时两个分速度的方向应取绳(杆)的方向和垂直绳(杆)的方向;如果有两个物体通过绳(杆)相连,则两个物体沿绳(杆)方向速...
学好
高一物理
的
方法
及技巧
答:
2.学好
高一物理
的
方法
及技巧 1、弄清高中物理过程建立清晰的物理情景。 因此做题前首先要弄清完整的物理过程,.倘若物理过程不清楚也就无法建立清晰的物理情景,我们更找不到解决
问题
的正确途径,如果我们通过审题,弄清了完整的高中物理过程,建立了清晰的物理情景,便会找到问题的入口。因此在做题之时,我们必须做到:过...
高一物理问题
!?
答:
5.超重:FN>G,失重:FN<G {加速度方向向下,均失重,加速度方向向上,均超重} 6.牛顿运动定律的适用条件:适用于解决低速运动
问题
,适用于宏观物体,不适用于处理高速问题,不适用于微观粒子 注:平衡状态是指物体处于静止或匀速直线状态,或者是匀速转动。
高一物理
力的合成与分解解题技巧
答:
高一物理
力的合成与分解解题技巧:1、平行四边形定则:力的合成与分解都遵循平行四边形定则,即力的合成是两个分力为邻边的平行四边形对角线的长度,而力的分解则是从一条对角线反向延长得到两个分力。2、三角形法则:对于三个以上的力的合成,可以采用三角形法则。如果一个力F可以分解为若干个分力,...
高一物理
学习
方法
答:
分析
物理问题
时不仅要从实验出发,有时还要从建立物理模型出发,要从多方面、多层次来探究问题。在物理学习过程中抽象思维多于形象思维,动态思维多于静态思维,需要学生掌握归纳理,类比推理和演绎推理
方法
,特别要具有科学想象能力。 刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来,都不,觉得
高一物理
难学。如何搞好初中...
高一物理
追及相遇
问题
的解法
答:
高一物理
追及相遇
问题
的解法:临界法、图像法、相对运动法。1、临界法 寻找问题中隐含的临界条件,例如速度小的追速度大的,在两个物体速度相等的时候有最大距离;速度大的减速追速度小的,若追不上,则速度相等的时候有最小距离。2、图像法
方法
一:位移-时间图像法,分别作出两个物体的位移图像;若...
问几个
高一物理方法
性
问题
急求 谢谢了
答:
1、太抽象了,有具体的题目么?2、若物体原来静止,原合力为零,撤掉一个力后,受合力与撤的力大小相等方向相反,进行匀加速,若有速度,看此力与速度的夹角,若是夹角为零或180度,仍为直线运动,但有加速度,90度则为类平抛,除此之外的就要将力分解至平行速度和垂直速度两方向分别用牛顿运动定律...
高一物理问题
(需要过程)
答:
1。这个力肯定是斜向上的,并且在竖直向上的分量为5N,即Fy=5N,则∠FOx=30°Fx=F cos30°=5根号下3=5*1.732 因为匀速运动 所以 摩擦力f=Fx=5*1.732 f=uN=u*15=5*1。732 就可以求出来u 2.
高一物理
学习
方法
答:
下面就高中
物理
的学习
方法
,浅谈一些自己的看法,以便对同学们的学习有所帮助。 一、端正学习态度 首先分析一下上面同学们提出的普遍
问题
,即为什么上课听得懂,而课下不会做?我作为学理科的教师有这样的切身感受:比如读某一篇文学作品,文章中对自然景色的描写,对人物心里活动的描写,都写得令人叫绝,而自己也知道是如此...
怎么做
高一物理
的追及
问题
和相遇问题?
答:
解法一:
物理方法
若恰能使两车在速度相等时后车追上前车,这正是两车恰不相撞的临界状态,此时对应的加速度即为两车不相撞的最小加速度.综上分析可知,两车恰不相撞时应满足下列两方程:v1t-?a0t2=v2t+s ① v1-a0t=v2 ② 解之可得:a0=(v2-v1)2/2s 所以当a≥(v2-v1)...
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