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食盐溶解的实验过程
粗盐提纯的
步骤
及现象
答:
粗盐提纯的
步骤
及现象如下:1、溶称:取约4 g粗盐加到盛有约12 mL 水的烧杯中,边加边用玻璃棒搅拌,直至粗盐不再
溶解
为止 ,固体
食盐
逐渐溶解而减少,食盐水略显浑浊。2、过滤: 将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器中,过滤器中的液面不能超过滤纸的边缘.。若滤液浑浊,再过滤一次,不溶物留在...
如何让
食盐
快速结晶?
答:
1、准备
实验
所需工具:300g食盐、650ml的纯净水、金属扎带、细线、竹签。2、将绳子扎出形状来,固定在筷子上,没有形状也可,此
步骤
是为了方便后续结晶的收集。3、将纯净水倒入锅中,打开煤气灶,对水加热,直至沸腾,并逐渐加入食盐,让其溶解于水中。4、
食盐溶解
比较缓慢,可用筷子搅拌,加速器...
怎样做“加快
食盐溶解
速度”
的实验
?
答:
减慢)②晶体颗粒大小 食盐颗粒越小,溶解越快 ③搅拌 搅拌能加快
食盐的溶解
搅拌影响:在两个烧杯中各放入50毫升水,分别取2g颗粒大小相同的食盐,同时放进烧杯中,在一个烧杯中搅拌观察并记录两个烧杯中的食盐完全溶解所需要的时间。(温度、颗粒大小对溶解速率的影响
实验
设计的要求相同)...
物质在水中是怎样
溶解的
?
答:
影响溶解的因素是什么,溶解的状态怎样,如何改变物质溶解的速度,怎样把溶解在中的物质分离出来。通过实验让学生明白
食盐
可以溶解在水中,也能从水中分离出来,让学生掌握分离溶解物的方法。学生在生活中大多无法细致地观察到
溶解的过程
,因此,对于物质究竟是怎样均匀地分散到水中缺乏感性认识。这一课用
溶解实验
的典型材料高...
如何用盐做结晶试验
答:
盐做结晶试验
步骤
如下:1、准备
实验
所需工具:300g食盐、650ml的纯净水、金属扎带、细线、竹签。2、将绳子扎出形状来,固定在筷子上,没有形状也可,此步骤是为了方便后续结晶的收集。3、将纯净水倒入锅中,打开煤气灶,对水加热,直至沸腾,并逐渐加入食盐,让其溶解于水中。4、
食盐溶解
比较缓慢,...
怎样做“加快
食盐溶解
速度”
的实验
?
答:
搅拌能加快
食盐的溶解
搅拌影响:在两个烧杯中各放入50毫升水,分别取2g颗粒大小相同的食盐,同时放进烧杯中,在一个烧杯中搅拌观察并记录两个烧杯中的食盐完全溶解所需要的时间。(温度、颗粒大小对溶解速率的影响
实验
设计的要求相同)
小苏打和
食盐
有什么区别?
答:
一、
实验
目的 本实验旨在通过观察和记录食盐在水中的
溶解过程
,深入理解
溶解的
原理和规律,从而增强对溶解现象的认识。二、实验材料与仪器 实验所需材料包括食盐、纯净水、量杯、烧杯以及搅拌棒。三、实验结果观察与记录 1. 观察
食盐溶解
后的颜色变化:开始时,水呈无色透明状态,加入食盐后,溶液略显混浊...
一杯水能
溶解
多少
食盐
教学设计
答:
二、教学准备:每个合作小组2个装100毫升水的烧杯、1根搅拌棒、1个药匙、探究记录表若干。教师准备1架天平、2袋精盐、分好的食盐若干份。三、教学
过程
:1、导课:盐能溶解与水吗?能溶解会出现什么现象?假如不能溶解,会出现什么现象?2、创设情景,发现问题 ①教师介绍量杯。做
食盐溶解的
演示
实验
,...
物质在水中是怎样
溶解的
答:
物质溶解到水中的过程:(一)观察高锰酸钾的溶解 1、引导想象:
食盐
在水中的
溶解过程
。2、教师讲解:为了清晰地观察到
溶解的过程
,我们用一种有颜色的物质来做
溶解实验
。教师出示高锰酸钾。(教师取放演示要规范,这是学生首次接触化学药品)3、引导观察描述:高锰酸钾是一种什么样的物质?4、学生实验...
"50毫升水能
溶解
多少克
食盐
"说课 详细�0�3
答:
《一杯水能溶解多少克
食盐
》这节课看似很简单、 平凡的课, 但是想让学生真正科学地经历
实验过程
并非易事, 关键是看教学设计是否有利于学生在活动中自主发挥作用。本课是在学生了解
溶解的
特征和影响溶解速度后, 进行的引导学生关注对一杯水能溶解多少食盐问题的研究。 我从学生实际出发引导学生把原...
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