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风和太阳谁的本领大续写为人类造福
二年级上册语文书课文
谁的本领大
答:
谁的本领大
有一天,
风和太阳
碰到了一起,都说自己的本领大。正巧,前面来了一个孩子。太阳说:“谁能脱下那孩子的外衣,就算谁的本领大。”风说:“那还不容易!”说着就“呼呼”地吹起来,谁知孩子将外衣裹得更紧了。太阳对风说:“看我的吧。”说着便发出强烈的光。那孩子觉得热极了,就...
苏教版二年级语文下册
谁的本领大
优质课教案
答:
2.出示:有一天,风和太阳碰到了一起,都说自己的本领大。师读第一句。这里有一个生字:碰。读一读 师:碰这个字比较难写,左边是个“石字旁”,右边部分我们一起来书空:两人头靠头,两人手拉手,两人手叉腰,双脚并地走。
风和太阳谁的本领大
呢?今天我们就来学习这篇课文,板书:谁的本领大。
小学语文《
谁的本领大
》教学设计
答:
首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要.其次要备学生、备课文、备自己,有教学思路 教案的格式:一教学内容分析;二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八课后反思及自我评价....
小学二年级语文《
谁的本领大
》讲了什么道理
答:
讲的是
风和太阳
开始都认为自己的本领最大,两次比本领后双方都悟出了道理,告诉我们每个人都有自己的长处和本领,一定要全面正确地认识自己和看待别人。《
谁的本领大
》由上海电影专科学校动画专业第一届毕业生集体绘制,指导老师和编剧为张松林。原文:这天,又到了森林学校内,每月一次的比赛日了。本次...
《
谁的本领大
》课文原文
答:
谁的本领大
有一天,
风和太阳
碰到了一起,都说自己的本领大。正巧,前面来了一个孩子。太阳说:“谁能脱下那孩子的外衣,就算谁的本领大。”风说:“那还不容易!”说着就“呼呼”地吹起来,谁知孩子将外衣裹得更紧了。太阳对风说:“看我的吧。”说着便发出强烈的光。那孩子觉得热极了,就...
二年级课文
谁的本领大
我懂得了什么
答:
每个人都有自己的长处和本领,要正确认识自己、看待他人。《
谁的本领大
》有一天,
风和太阳
碰到了一起,都说自己的本领大。正巧,前面来了一个孩子。太阳说:“谁能脱下那孩子的外衣,就算谁的本领大。”风说:“那还不容易!”说着就“呼呼”地吹起来,谁知孩子将外衣裹得更紧了。太阳对风说:...
教科版小学品德
与
社会《
谁的本领大
》教学设计
答:
3. 通过两次比试,太阳觉得谁的本领大呢?(生发言)读读这句话:太阳惊讶地说:“风先生,你的本领也不小哇!”同学们觉得
风和太阳谁的本领大
呢?为什么?4. 分角色朗读课文。【设计理念:抓住重点词语,让学生初读时就感悟文本,读懂课文,为第二课的学习打好基础。】四、学习生字 出示:巧、脱...
谁的本领大
告诉我们什么道理
答:
谁的本领大
告诉我们的道理:每个人都有自己的长处和本领,我们应该正确的认识自己和看待别人。谁的本领大是根据《伊索寓言》中《北风和太阳》改编的一篇寓言故事。讲的是
风和太阳
开始都认为自己的本领最大,两次比本领后双方都悟出了道理。告诉我们每个人都有自己的长处和本领,一定要全面正确地认识自己和...
二年级语文试题
答:
6
谁的本领大
一、看拼音,写词语。 nán shòu tuō xià chuán fū qiánɡ dà ( ) ( ) (...1、
太阳
发出( )的光,那孩子( )热极了,就把外衣脱了下来。 2、风( )着帆,帆( )着船,像(
第六课《
谁的本领大
》
答:
6
谁的本领大
有一天,
风和太阳
碰到了一起,都说自己的本领大。正巧,前面来了一个孩子。太阳说:“谁能脱下那孩子的外衣,就算谁的本领大。”风说:“那还不容易!”说着就“呼呼”地吹起来,谁知孩子将外衣裹得更紧了。太阳对风说:“看我的吧。”说着便发出强烈的光。那孩子觉得热极了,...
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