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青海高原一株柳课文原文
青海高原一株柳
如何生存
答:
《
青海高原一株柳
》是苏教版小学六年级语文上册的第15课。这是一株柳树,一株在平原在水边极其平常的柳树。《青海高原一株柳》这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上。在青海高原,每走一处,面对广袤无垠、青草覆盖的原野,寸草不生、青石嶙峋的山峰,深邃的蓝天和...
《
青海高原一株柳
》
原文
答:
前几天,我们学了《
青海高原一株柳
》这一课。这篇
课文
介绍了在寸草不生的青海高原上的唯一的一株神奇的柳。这株柳树干有两合抱粗,叶子绿得苍郁、深沉,这株柳粗实而坚硬。可以想象,这株柳冻死了又复苏,被劈断了枝干又抽出新条,它经受过无数次摧毁,但一回又一回起死回生。作者还介绍了...
求《
青海高原一株柳
》的最后一个自然段。(6年级上学期的
课文
)
答:
也没有畏怯生存之危险和艰难,更没有攀比没有嫉妒河边同族同类的鸡肠小肚,而是聚合全部身心之力与生命环境抗争,以超乎想象的毅力和韧劲生存下来发展起来壮大起来,终于造成了高原上的一方壮丽的风景:命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿荫。我崇拜这
株高原
柳树。
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青海高原一株柳
的答案
答:
(1)本文能不能用一个柳字做题目,用“一株柳”做题目可不可以? (2)用“
青海高原一株柳
”做题目有什么好? 3、教师示范读. 学生一边听一边思考:这篇
课文
可以分为几个部分?各写的什么内容? 二、自读课文,整体感受. 1、学生自读课文,画出文中生字词语. 小组交流学习,实在不懂的作上记号. 自由读课文,将...
语文15课
青海高原一株柳课文
主要内容是啥?急急···
答:
青海高原一株柳
陈忠实 这是一株柳树,一株在平原在水边极其普通极其平常的柳树。这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上。在青海高原,每走一处,面对广袤无垠青草覆盖的原野,寸木不生青石嶙峋的山峰,深邃的蓝天和凝滞的云团,心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走...
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青海高原一株柳
的答案
答:
我崇拜这
株高原
柳树。
青海高原一株柳
教学要求: 1、能正确、流利、有感情的朗读
课文
,听写课文最后一个自然段。 2、学会本课8个生字,两条绿线内的5个生字只识不写,理解词语。 3、凭借具体的语言材料,想象课文描绘的情景,感悟青海高原上的这株柳树身处逆境是所表现出的强大的生命力。 教学重点:能正确、流利地...
《
青海高原一株柳
》运用了什么修辞手法?
答:
拟人:然而,家乡水边的柳树却极易生长,随手折一条柳 枝插下去,就发芽就生长,三两年便成为一株婀娜多姿风情万种的柳树了;漫天 飞舞的柳絮飘落到沙滩上,便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛.
青海高原
上 的这
一株柳
树,为保存生命却要付出怎样的难以想像的艰苦卓绝的努力?我们也刚学完这篇
课文
...
青海高原一株柳
课后习题的答案
答:
青海高原一株柳
教学要求: 1、能正确、流利、有感情的朗读
课文
,听写课文最后一个自然段。 2、学会本课8个生字,两条绿线内的5个生字只识不写,理解词语。 3、凭借具体的语言材料,想象课文描绘的情景,感悟青海高原上的这株柳树身处逆境是所表现出的强大的生命力。 教学重点:能正确、流利地朗读课文,感悟青海高原...
青海高原一株柳
主要内容 青海高原一株柳主要内容是什么
答:
1、《
青海高原一株柳
》是苏教版小学六年级语文上册的第15课。写了在青海高原这个以狂风、干旱为常态的恶劣环境中,生长着一株粗壮挺拔的柳树。2、这篇
课文
介绍了在寸草不生的青海高原上的唯一的一株神奇的柳。这株柳树干有两合抱粗,叶子绿得苍郁、深沉,这株柳粗实而坚硬。可以想象,这株柳冻死...
青海高原一株柳
主要内容
答:
《
青海高原一株柳
》介绍了在寸草不生的青海高原上的唯一的一株神奇的柳。这株柳树干有两合抱粗,叶子绿得苍郁、深沉,这株柳粗实而坚硬。作者还介绍了家乡灞河边的柳树,这里的柳树极易生长,随意插一条柳枝下去就能发芽、生长,很快就能长出像芦苇一样的柳丛。
课文
中青海高原的这株柳树,因为不怕...
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