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雨的四季刘湛秋阅读理解
作者:
刘湛秋
作品:
雨的四季
内容:
答:
雨是沟通天地的美丽使者,在<
雨的四季
>中,作者笔下那或飘逸或缠绵的雨,把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中,而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊,却飘飘洒洒滴落在读者心海上,掀起阵阵波澜,荡起层层涟漪。作品名称 雨的四季 作品出处 《散文》1989年第4期 文学体裁 散文 作者
刘湛秋
...
雨的四季 刘湛秋
我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形 ...
答:
”“小草像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。”运用比拟的手法生动形象的向我们展示出雨后春景;”雨,我爱恋的雨啊,你一年
四季
常在我的眼前流动,你给我的生命带来活力,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。”运用比喻、拟人、排比等手法形象的给我们展示了对
雨的
热爱。
雨的四季
,
刘湛秋
的赏析 详细
答:
他的散文《
雨的四季
》、《伞》、《卖鞭角的小女孩》等都曾被收录中学语文课本。
刘湛秋
的散文有一种田园美,被海内外文坛誉为现代山林文学的代表。本集中选的80篇散文,可谓淋漓尽致地表现了作者超时空的田园心态,篇中无论写情感、人生,还是写都市、文化、旅行、经济,都用他特有的唯美风格,用纯情...
刘湛秋
的《
雨的四季
》
答:
春天的
雨
使万物复苏,使世界改变了姿容的雨夏天的雨热烈而又粗犷秋天的雨是收获的雨,端庄而又沉思冬天的雨是会化妆的雨,自然、平静
刘湛秋
散文《
雨的四季
》的主要内容是什么
答:
雨是沟通天地的美丽使者,在<
雨的四季
>中,作者笔下那或飘逸或缠绵的雨,把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中,而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊,却飘飘洒洒滴落在读者心海上,掀起阵阵波澜,荡起层层涟漪。作品名称 雨的四季 作品出处 《散文》1989年第4期 文学体裁 散文 作者
刘湛秋
...
刘湛秋
的《
雨的四季
》中“似乎又降临了一种特殊的温暖”这句话的意 ...
答:
《
雨的四季
》赏析:用他自然美妙的笔调,饱含深情的笔墨,深刻独到的观察,描述了四季雨的不同画面。写出了雨的亲切可爱,这实际上寄托了作者对雨的赞美与喜爱,表现了作者对生命与大自然的热爱。
刘湛秋
,男,(1935-2014),安徽芜湖人,当代著名诗人,翻译家,评论家,《诗刊》前副主编,中国散文诗...
雨的四季
表达了作者怎样的情感
答:
《
雨的四季
》的主要内容是通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息,表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义,把雨表现得可感可触,表现得亲切可爱。文章用诗化的句子,增强了形象感和动作性的表达。体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。行文思路清晰自然,分段描绘出了春夏秋冬四季雨的特点:春雨...
怎样写
雨的四季
教案
答:
有一支没有音符的乐曲,只有细心倾听的人,才了解它的歌词,一点一滴,奏出欢快和谐的旋律,它不需要那些五线谱上的音符,这就是雨,它似歌、如诗、像画,春雨柔美,夏雨猛烈,秋雨清凉,冬雨冷静,各式各样的雨滋润着万物也浸润着心灵。被誉为中国抒情诗的当代诗人
刘湛秋
的美文《
雨的四季
》就是这样一首四季雨歌。今天...
七年级上册《
雨的四季
》课堂实录
答:
师:这些诗句的共同点是——生:都是写雨的。师:那雪?生:雨雪相连,雪由雨变来,雪是雨的精灵。师:是啊,雨是古代墨客笔下宠儿,雨也是现代文人眼中风情。这堂课,咱们要
阅读
当代诗人
刘湛秋
的散文《
雨的四季
》。(屏显并板书课题)二、配乐朗读 师:课前咱们已经预习此文,对文章内容有了...
雨的四季
的主要内容是什么?
答:
《
雨的四季
》的主要内容是通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息,表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义,把雨表现得可感可触,表现得亲切可爱。文章用诗化的句子,增强了形象感和动作性的表达。体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。行文思路清晰自然,分段描绘出了春夏秋冬四季雨的特点:春雨...
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