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长方形模型易变形吗
长方形
的长和宽的定义
答:
,但习惯地讲,长的为长,短的为宽。
长方形
的性质为:两条对角线相等;两条对角线互相平分;两组对边分别平行;两组对边分别相等;四个角都是直角;有2条对称轴(正方形有4条);具有不稳定性(
易变形
);长方形对角线长的平方为两边长平方的和;顺次连接
矩形
各边中点得到的四边形是菱形。
长方形
的面积公式是什么三年级
答:
和水平面不同方向的就叫做宽。
长方形
的性质为:两条对角线相等;两条对角线互相平分;两组对边分别平行;两组对边分别相等;四个角都是直角;有2条对称轴(正方形有4条);具有不稳定性(
易变形
);长方形对角线长的平方为两边长平方的和;顺次连接
矩形
各边中点得到的四边形是菱形。
长方形
没有高对吗
答:
长方形
的性质为:两条对角线相等;两条对角线互相平分;两组对边分别平行;两组对边分别相等;四个角都是直角;有2条对称轴(正方形有4条);具有不稳定性(
易变形
);长方形对角线长的平方为两边长平方的和;顺次连接
矩形
各边中点得到的四边形是菱形。判定 1、有一个角是直角的平行四边形是长方形...
什么是
长方形
的长与宽?
答:
总结,从而培养学生能力。
长方形
周长计算公式是本节课的教学重点,教师要加以重点讲解。不但要让学生记住公式的内容,而且要知道它是怎样推导出来的。导出公式:长方形的周长=长+宽+长+宽。在此基础上再出示
模型
,启发学生通过观察并结合算式提问,找出规律,从而得出长方形周长公式:(长+宽)X2。
长方形
面积公式是什么
答:
长方形
面积=长乘以宽。长方形长与宽的定义:第一种:长方形长的那条边叫长,短的那条边叫宽。第二种:和水平面同方向的叫做长,反之就叫做宽。长方形的长和宽是相对的.
( )具有不
易变形
的特性. A. 三角形 B.
长方形
C. 平行四边形 D. 梯...
答:
三角形具有不
易变形
的特性.故选:A.
长方形
的长和宽如何区分?
答:
1、
长方形
长的那条边叫长,短的那条边叫宽。2、和水平面同方向的叫做长,反之就叫做宽。长方形的长和宽是相对的,不能绝对的说“长比宽长”,但习惯地讲,长的为长,短的为宽。长方形,数学术语,是有一个角是直角的平行四边形叫做长方形。也定义为四个角都是直角的平行四边形,同时,正...
电动伸缩门通常是运用了( )
易变形
的特性. A.
长方形
B.平行四边形 C.梯...
答:
由分析可知:电动伸缩门通常是运用了平行四边形
易变形
的特性; 故选:B.
周长相等两个
长方形
的面积一定相等对吗?
答:
周长相等的两个
长方形
,周长相等的两个长方形,它们的面积不一定相等。假定两个长方形的周长都为30厘米。由于周长=2×(长+宽),得长+宽=15厘米。只要是长和宽的和是15,则这个长方形的周长就是30厘米。假设其中一个长为10厘米,宽为5厘米。则这个长方形的面积=10×5=50平方厘米。再假设一个...
长方形
的长和宽的定义?
答:
总结,从而培养学生能力。
长方形
周长计算公式是本节课的教学重点,教师要加以重点讲解。不但要让学生记住公式的内容,而且要知道它是怎样推导出来的。导出公式:长方形的周长=长+宽+长+宽。在此基础上再出示
模型
,启发学生通过观察并结合算式提问,找出规律,从而得出长方形周长公式:(长+宽)X2。
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