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长句和短句都是单句
长
短句
的不同表达效果
答:
单句
结构复杂,字数多,容易大,那就是
长句
,否则是
短句
.至于说到复句,不管它分句多少,字数多少,容易多少,只要是构成这个复句的某些单句长,那么这个复句就可以说用了长句;如果构成复句的单句都短,那么这个复句就可以说用了短句.要在长短句中选择、变换,首先要知道长、短句在表达的效果上的差异一般说来,短句短少精悍,...
单句
和复句只是针对陈述句而言吗?疑问句、感叹句有复句吗?
答:
C.根据结构的繁简分:长句、短句。 D.根据判断的性质分:肯定句、否定句。 E.根据句子成分或成分句的位置分:常式句、变式句、“把”字句。 F.根据语体风格分:语句、书面句。G.根据句式整齐分:整句、散句 H.根据句子数量分:
单句
、复句各种句式的特点。 1.
长句与短句
句子的长短是相对而言...
长
短句
变化教学设计
答:
长句与短句
教案 教学目的: 1.了解长句、短句的特点 2.学会将长句转换为短句 教学重点: 1.遵循长句变短句的原则 2.掌握长句变短句的方法 教学难点:嵌套型长句的变换 教学方法:讲练结合 教学手段:多媒体投影 教学课时:1课时 教学过程: 一、考点简述 长句变
短句是
高考语言表达题目四大类型之一的句式变换中的一种题...
将
短句
变成
长句
,举例说明。
答:
“我是中学生”为基础,把找出来的修饰语“在杭州市读书”、“12岁”“男”.添进中心句中,作为中心句的修饰语,从而组成
长句
,与各个短句构成一个分总结构的关系.最后的结果是:我是在杭州市读书的16岁男中学生.掌握短句改为长句的方法,无论什么样的四个
短句都
可以合成一个长句,当然合成的这个长句必须
是单句
,而...
长
短句
的发展历程
答:
这一卷中所收的
都是
三五七言歌诗,既不同于近体歌行,也不同于《花间集》里的曲子词。这是晚唐五代时一种新流行的诗体,它从七言歌行中分化出来,将逐渐地过渡到令慢体的曲子词。三言句往往连用二句,可以等同于一个七言句;或
单句
用作衬字,那就不属于歌诗正文。故所谓“长
短句
”诗,仍以...
将下面的几个
短句
组合成一个长
单句
(可适当增删词语),保留全部信息。(4...
答:
同一片蓝天下,他们
都是
怀有远大的理想而没有被生活的窘迫磨灭斗志的,怀有建设家乡美好愿望的山里孩子。 此题考查长
短句
转换,先找主干句“他们都是山里的孩子”,再把修饰成分单独成句。
单句
2分,句子连贯2分
语言表达角度都有哪些?
答:
语言表达的角度有:1、正面表达。记叙文中的人物外貌描写、景物描写,议论文中的开门见山,都属于语言的正面表达。2、侧面表达。记叙文中的人物烘托描写,议论文中的旁敲侧击,则属于这种语言表达角度。
小学语文
长句
变
短句
的技巧
答:
短句
变
长句
先找出短句中的中心主语、中心谓语及宾语为主干,把其他短句变成修饰成分,增删个别语词,调整句子内部结构,使之连贯、通畅。 该长句只有一套主谓宾。 例如:提取处列材料的要点,整合成一个
单句
,为“遗传”下定义。 ①遗传是一种生物自身繁殖过程。 ②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。 ③...
句式问题(点击见详细问题
答:
6.
单句
与复句 单句是只有一套主谓成分构成的句子。复句是由两个或两个以上意义密切联系、结构互不包含的单句组成的句子。单句与复句的转换类似
长句与短句
的转换。7.四种不同语气的句子(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句)句子从语气上分,可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。陈述句是用来陈述一件...
长句
变
短句
的答题要领
答:
5.观察两个答案,有什么不同之处,共同之处? 明确:表述顺序不同。答案1先说重要信息,再说次要信息。答案2先说次要信息,再说重要信息。表述不同,但都实现了
长句
变
短句
,是意思表达得更为清楚。共同之处是两个答案都对重要信息和次要信息进行了分割。 6.总结做题经验。高考长短句变换操作的实质就...
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