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铺满金色巴掌的水泥道的作文
三年级小练笔
铺满金色巴掌的水泥道
怎么写
答:
三年级小练笔
铺满金色巴掌的水泥道的
写作技巧:1、观察细致:作者观察了秋天里的水泥道,注意到落叶的形状和颜色,以及它们排列的方式,描写得十分细致入微。2、比喻生动:作者运用了生动的比喻,把落叶比喻成金色的小巴掌,把小雨靴比喻成棕红色的小鸟,使得读者可以更加清晰地想象出当时的场景。3、情感...
“一片金黄的落叶
铺满
了
水泥道
。”
答:
写出了法国梧桐树的颜色和形状。出自:《
铺满金色巴掌的水泥道
》。原文节选:每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了
水泥道的
美。我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴...
...它们排列得并不规则,甚至有些凌乱”为什么反而能增添
水泥道的
...
答:
那是一种自然美,看着更贴近现实。“然而”一词表示转折,将“不规则”、“凌乱”这些与美无关的词语与美联系起来,还用“更”这个表示程度的词语强调铺满梧桐树落叶
的水泥道的
美,表达了作者对水泥道美的赞叹。这句话出自张秋生《
铺满金色巴掌的水泥道
》。部分原文内容如下:每一片法国梧桐树的落叶,...
仿写三年级
铺满金色巴掌的水泥道
仿写小练笔怎么写
答:
仿写三年级《
铺满金色巴掌的水泥道
》可以从以下三个方面进行写作:1、观察生活中的细节:仿写这篇文章,首先要引导学生观察生活中的细节,发现身边的美。例如,可以观察落叶、花瓣、雨滴等自然元素,以及公园、校园、街头巷尾等人工景观,发掘其中蕴含的美感和诗意。2、描绘生动的场景:文章通过生动的场景描写...
铺满金色巴掌的水泥道
,读后感是什么
答:
原文解析:一夜秋风,一夜秋雨。我背着书包去上学时,天开始放晴了。啊!多么明朗的天空。可是,地面还是潮湿的,不时还能看见一个亮晶晶的水洼,映着一角小小的蓝天。道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉
的水泥道
上了。
文章
铺满金色巴掌的水泥道
讲述了什么?
答:
《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文讲述了一夜秋风,一夜秋雨后,“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化,然后开始观察,发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事,表现了"我"对
铺满金色巴掌的水泥道的
喜爱之情。本文语言优美,通俗易懂,激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望...
铺满金色巴掌的水泥道
课文原文
答:
铺满金色巴掌的水泥道
一夜秋风,一夜秋雨。我背着书包去上学时,天开始放晴了。啊!多么明朗的天空。可是,地面还是潮湿的,不时还能看见一个亮晶晶的水洼,映着一角小小的蓝天。道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了...
铺满金色巴掌的水泥道
是什么样子的
答:
学习目标 1、学会本课生字、新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容,体会并描述我在铺满金色巴掌的水泥道上行走的情形。3、在自主学习和教师的引导下理解课文内容,体会作者对
铺满金色巴掌的水泥道的
喜爱之情,激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣,树立人与自然和谐共处的意识。4、培养...
铺满金色巴掌的水泥道
仿写
答:
铺满金色巴掌的水泥道
仿写:1、秋风凉凉的。早上,在上学的路上,那铺满金色桂花的街道,像一瓶被打翻了的香水,香气弥漫。那一颗颗桂花树远远望去像一个个撒着香水的姑娘们,桂花们你争我抢地开放着。我轻轻地摘下一朵,放到鼻子跟前,那香味直扑鼻子。走在这条路上,就像淋了一场桂花雨,格外...
什么样
的水泥道
真美啊?
答:
铺满金色巴掌的水泥道
这篇课文开头和结尾都出现一夜秋风,一夜秋雨。原文节选:1、一夜秋风,一夜秋雨。我背着书包上学去的时候,天开始放晴了。2、一夜秋风,一夜秋雨。当我背着书包上学的时候,我第一次觉得,门前的水泥道真美啊!介绍:《铺满金色巴掌的水泥路》这篇课文,选自部编教材二单元“金秋时节...
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