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重点了解学生情况
简述班主任
了解
研究
学生
的主要内容
答:
简述班主任了解研究学生的主要内容 2、了解和研究学生个人。包括:思想品德
情况
、劳动态度、人际关系等;学习态度、学习成绩、思维特点、智力水平; 体质健康
状况
、个人卫生习惯; 课外与校外活动情况;兴趣爱好、性格等。2、
了解学生
的群体关系。包括:班级风气、舆论导向、同学之间的关系、学生干部情况等。3...
怎样全面
了解学生
答:
1、新接班遍访学生家庭。这是全面
了解学生
的基础。每当我新接了一个班级以后,我做的第一件事情就是先熟悉学生登记表的所有
情况
,做好认真的记录。然后确定要去家访的路线,对每一个学生家庭进行访问。通过家访,可以了解学生的家庭居住情况,看看有没有属于自己单独学习的小天地,在与孩子和父母的交谈中...
班主任
了解学生
的一般方法
答:
4、调查法,是一种间接
了解学生
的方法。班主任可以通 过家访、走访学生前任班主任或任课教师等,了解学生个体或群 体的成长经历,深入了解有关背景原因。了解和研究学生的主要内容:1、了解和研究班集体,包括集体的基本
情况
,如总人数,性别结构,生源
状况
,年龄分布等;班级的基本状况,如学习好中差学生...
班主任
了解
和研究
学生
的方法有哪些?
答:
4、调查法,是一种间接
了解学生
的方法。班主任可以通 过家访、走访学生前任班主任或任课教师等,了解学生个体或群 体的成长经历,深入了解有关背景原因。了解和研究学生的主要内容:1、了解和研究班集体,包括集体的基本
情况
,如总人数,性别结构,生源
状况
,年龄分布等;班级的基本状况,如学习好中差学生...
教师如何
了解学生
答:
后来通过周记我才知道,是父母在闹别扭,影响了她。让学生写周记可以成为师生间感情交流的纽带——为学生架起一座心灵之桥,有利于老师及时
了解学生
的喜怒哀乐及他们校内外的生活
情况
。 三、通过课下交流去了解学生。课下交流是增进师生情感,了解学生的重要途径。有时你会发现课堂上不爱说话的学生,课下...
班主任如何
了解学生
成长环境
答:
1、新接班遍访学生家庭。这是全面
了解学生
的基础。每当我新接了一个班级以后,我做的第一件事情就是先熟悉学生登记表的所有
情况
,做好认真的记录。然后确定要去家访的路线,对每一个学生家庭进行访问。通过家访,可以了解学生的家庭居住情况,看看有没有属于自己单独学习的小天地,在与孩子和父母的交谈中...
班主任的五大基本职责
答:
班主任的五大基本职责包括调查研究学生的
情况
、组织管理班集体、教育指导学生全面发展、协调各方面教育力量、制定班主任计划。1、调查研究学生的情况:
了解学生
的家庭情况,思想品德情况,学习情况,身体情况,以及个性心理特点、兴趣特长,做好家访工作。了解班级组织,骨干队伍的组织情况和思想
状况
,并经常掌握...
如何关注
学生
的个体差异与不同需求,确保每一个学生受益
答:
我们在实验中改革了评价方法,采取多元的评价手段,从学生参与活动的态度,到活动中的情感投入,从学生的学习方法到学习过程中的表现,从学生的技术掌握
情况
到学生的活动能力进行综合性的评价,我们把评价的过程和结果,作为
了解学生
有关情况和促进发展的一种手段。并发挥评价的诊断功能和激励作用,为以后确立...
家访的目的是什么?
答:
家访的目的包括:1、通过与学生、与家长交流,
了解
每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现,了解更真实、更全面的
学生情况
,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,为今后的教学工作奠定基础。2、通过向学生家长讲述学校的基本情况,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些...
想
了解学生
的学习
情况
可以问哪些问题
答:
还可以加上:1、每天学习用的时间 2、觉得学校授课进度是不是过快 3、是否喜欢学习 诸如此类
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