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醉翁亭记朗读
适合朗诵的经典文学作品
答:
适合朗诵的经典文学作品如下:散文:《岳阳楼记》《
醉翁亭记
》《赤壁赋》《出师表》《劝学》《阿房宫赋》《过秦论》诗歌:《离骚》《观沧海》《燕歌行》《将敬酒》《茅屋为秋风所破歌》《蜀道难》《梦游天姥吟留别》《登高》《秋兴八首》《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》《新婚别》《垂老别》《无家别...
醉翁亭记
背诵技巧
答:
背的时候就仿佛在回忆一张图片上的细节,减少了干背的枯燥性。4、抄写法。准备一张纸和一支笔,将文章抄写下来,边抄边记。虽然是笨方法,但是确实可以加深记忆。5、回顾情景法。回顾在课堂上,早读的时候,或是任意曾有读过《
醉翁亭记
》的时候。通过回顾曾发生的
朗读
情景来背诵文章。
《
醉翁亭记
》中有21个“也”字,请将它们全部去掉读一读,看看有什么不同...
答:
如果去掉“也”字,则明显地感到急促气短,语句陡然,毫无美感可言。文中使用了21个“也”字,在
朗读
文章时,让人明显地感受到,全文在整体上显得气韵悠长,不疾不徐,舒畅于怀,怡然于神;层次间过渡顺畅自然,节奏明朗。文章赏析 文章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美,滁州百姓和平宁静...
求人教版初中的所有古诗mp3
朗读
文件
答:
提取码: zs26 内容提要 学习古诗文,
朗读
是关键。只有反复朗读,烂熟于心,才能前后联系,浑然一体,真正领悟文本,对文本才有发言权。在古诗文阅读鉴赏课堂中,我们一定要把朗读作为基本的教学环节与对文本的赏析结合起来
醉翁亭记
背诵技巧
答:
琅邪山间
醉翁亭
,朝暮四时景不同。滁人游山太守醉,各怀欢乐在心中。1,整分组合背诵是指以整句、分段、协作的形式进行的。它们的特点、主要用途和相互关联。2,通常,整分的组合
朗读
是要求学生首先朗读,然后把每一句都背下来,再把每一段的内容都背下来,再把每一段的内容都记下来。3,对古代诗歌...
5分钟背
醉翁亭记
的方法
答:
5分钟背
醉翁亭记
的方法 点线法:抓住文章的脉络,提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点,如表现人物形象的动词等,根据先后次序排列起来,再连点成线,连线成面,展开快速记忆,背诵课文,也就是按照文章写作的线索顺序,把全文的主要内容联系起来记忆。如《醉翁亭记》第三段的线索为:滁人游——...
醉翁亭记
去掉而和也进行
朗读
看看表达效果有什么不同?
答:
《
醉翁亭记
》运用了大量的“也”和“而”,这样的好处是使文章气韵悠长,不急不缓,层次过度更加的顺畅自然,节奏鲜明
统编教材九上第三单元解读(一)
答:
《
醉翁亭记
》中的滁人游乐,太守宴乐,众宾欢乐,太守醉乐,最后按太守归,禽鸟乐。游人乐,太守乐的顺序一气呵成,层次分明的展开一幅幅画面。学习时可在
朗读
中感受这三段之间的衔接关系,按照时间顺序写山间朝暮及四时的景色,进一步按时间顺序的表达。课文的“也”字体,至善至美...
《
醉翁亭记
》初中语文教学设计
答:
作为一位杰出的老师,就有可能用到教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的`功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是我为大家收集的《
醉翁亭记
》初中语文教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。教学目标 1、理解作者“与民同乐”的...
如何快速背
醉翁亭记
?
答:
3、课文画面联想背诵:注意并记住这些插画,当我们背诵这篇课文的时候,插图就在头脑中自然而然地出现,从而产生联想记忆。4、按照写作顺序背诵:文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等,我们在背诵这一类能够找到顺序规律的文章就可以用这种方法。5、按照课文翻译背诵:在《
醉翁亭记
》中,一些...
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