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邹忌讽齐王纳谏主旨
高考语文:现代文阅读“作用题”题的术语使用与答题规范
答:
①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”(《战国策•
邹忌讽齐王纳谏
》)②盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少,盖其又深,则其至又加少矣。(王安石《游褒禅山记》)五、现代文(文学类文章)阅读(17分)阅读下面的文字,完成17~20题。谈静...
高三语文的文言文要怎么去复习
答:
因此,立足课内、辐射课外是最佳复习方式 。 做文言文阅读的时候,整体把握,分析文章是最关键的。通过阅读,分析抓住文章的内容。首先,能够读懂文章,理清文章的思路,把握文章层次之间的关系,并且能够概括出文章各个层次的含义。其次,能够抓住文章的关键语句,概括文章的要点,把握文章的
主旨
。1论语十则 ...
07中考语文总复习之古诗文理解性默写
答:
99、《
邹忌讽齐王纳谏
》一文中,邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是“ , , 。”100、《邹忌讽齐王纳谏》一文中,描述齐威王纳谏后,群臣纷纷进谏的大好局面的句子是 , 。参考答案:【七年级】1、己所不欲 , 勿施于人 。2、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。3、“ 日月之行, 若出其中; 星汉灿烂, 若出其里。
阅读材料 写出800字议论文
答:
名师点评:本文在素材选用方面,有三个亮点:一是善于用足用好课本素材;二是善于把课本素材与课外阅览的文学素材、哲理素材结合起来综合运用;三是善于一材多用,创新思维,对“
邹忌讽齐王纳谏
”的议论评述,尤为新颖独到,令人颔首称叹。 二“心”美才是真美 春节朋友来串门时,带来了一箱柑橘,盒子喜庆而漂亮。等到打开却...
求高考大纲要求的18个文言虚词和120个文言实词及解释(要全,谢啦)_百 ...
答:
(《
邹忌讽齐王纳谏
》) 2.用在形容词前,表示程度深,可译为"怎么""多么""怎么这样"。 ①至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》) (三)作语助词,相当于"啊"。 ①新妇车在后,隐隐何甸甸。(《孔雀东南飞》) (四)何:通"呵",喝问。 ①信臣精卒陈利兵而谁何。(谁何:呵问他是谁何...
醉翁亭记的相关习题
答:
13.《小石潭记》、《岳阳楼记》、《桃花源记》与《醉翁亭记》一样,都是借景言情、感世抒怀之作。请根据提示,在空白处填上与文章
主旨
或者景物特点相关的词语。《岳阳楼记》回荡着忧乐天下的恢宏之音。《醉翁亭记》洋溢着 的和谐之音。《小石潭记》弥漫着悄怆幽邃的凄寒之风。《桃花源记》...
阅读《
邹忌讽齐王纳谏
》,回答下面的问题,并给出理由
答:
本文
主旨
是
邹忌
劝谏有方 在于邹的说话方式语言技巧 而不于与威王的善于
纳谏
写威王纳谏是从侧面写出邹忌的劝谏好
吾与城北徐公孰美翻译
答:
“吾与城北徐公孰美”的意思是:我与城北的徐公相比,谁漂亮?这句话只要知道“孰与”的意思就能理解了,“……孰与……”的意思是“与……相比,谁(哪一个)……”。这句话出自于《
邹忌讽齐王纳谏
》,我带大家回忆一下这篇课文吧。邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:...
邹忌讽齐王纳谏
原文及翻译
答:
邹忌讽齐王纳谏
两汉:刘向 撰 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰...
邹忌讽齐王纳谏
中第二段排比句式有什么作用
答:
排比句作用并非在增强语势,但是说增强语势给人无可辩驳的感觉也无可厚非,也并没有错.选择题应该错的是D(文章
主旨
是通过
邹忌
从与徐公比美中悟出治国的道理,进而讽劝
齐王纳谏
,使齐国达到大治,并非刻重邹忌“暮寝而思之”方面)排比句:吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲...
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