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道德由什么因素决定
个人
品德
包括
哪些
答:
个人
品德由
道德认识、道德情感、道德意志和道德行为等
因素
所构成。道德认识是社会的道德要求转化为个人内在品德
的
首要环节,是品德形成的基础。道德情感是个体在社会实践和生活经历中基于自身立场、观点所形成的对现实道德关系和道德行为的好恶、爱憎等心理活动。道德意志是人们在履行道德义务或
决定道德
行为的过程...
道德
起源于人的情感欲望或天然情感
答:
道德的
起源:道德从根本上起源于欲望和理性的统一,实践或活动起源于欲望,而非理性。理性只能分辨对错,而不引起任何活动,欲望正好相反,它能够引起活动,却不能分辨对错。欲望能够服从理性,也能够反对理性服从理性的欲望导致良好的选择,反对理性的欲望导致较差的选择,而道德正在于这种良好的选择。道德的...
影响
道德的因素
有哪些
答:
任何事都会影响啊,没钱了可能会去偷去抢,女朋友跑了可能会去报复女友家人,心情不好,可能会去发泄骂人、
简述
道德的
起源和特征。
答:
道德的
起源:道德从根本上起源于欲望和理性的统一,实践或活动起源于欲望,而非理性。理性只能分辨对错,而不引起任何活动,欲望正好相反,它能够引起活动,却不能分辨对错。欲望能够服从理性,也能够反对理性服从理性的欲望导致良好的选择,反对理性的欲望导致较差的选择,而道德正在于这种良好的选择。道德的...
道德
主要依靠( )来发挥作用。
答:
首先,道德依靠人类自身的内心来发挥作用。道德是人类内心的表现,是对于生命、生存、尊严、自由等基本原则的认知和遵循。人
的道德
意识是由社会和家庭教育、宗教信仰、文化传统等多种
因素
共同形成的。人们在社会交往中,如果能够秉持道德准则,就可以为社会发挥积极的作用,促进个人和社会的健康发展。其次,...
论影响
品德
形成
的因素
答:
主要表现在:教师广博的知识和对道德品质深刻正确的理解是使小学生形成正确
的道德
判断的重要力量。教师与学生的情感交流是影响学生道德行为的重要
因素
。一方面,教师在教育过程中所流露出的期望情感往往
决定
学生行为发展的方向。另一方面,在教学过程中,教师通过自己的言行,使学生的道德发展产生深刻的影响,也...
道德的
基础
由什么
组成的?
答:
一个民族或国家一旦丧失或弱化了诚信意识,各种不
道德
和腐败现象的产生就是必然的了。诚信可以最大限度地减少社会生活中各种内讧和摩擦,减少社会生活的风险和代价,降低社会运行成本,并有助于构筑良好的人际环境,消除矛盾激化的潜在
因素
,有利于增加社会
的
价值认同和凝聚力,进而激发社会的活力。现实中诚信...
道德
究竟是
什么
答:
[1](P7、46)其实质实际上还是把
道德的
本质看作是一种社会意识形态,既然道德是由经济基础
决定的
,又是属于社会的第二性的思想关系和社会上层建筑,是为一定阶级的经济、政治制度服务的,那它必然是一种社会意识形态。我们研究伦理学的方法也始终是怀抱一种强烈的意识形态意识,不是把伦理学看作是一种科学和学术,而是...
人
的品德
是由哪四个互相联系的方面构成
答:
“三
因素
论”认为,个体品德结构是
由道德
认识、道德情感和道德行为构成的统一体。这种观点承袭传统心理学的知、情、意“三分法”,在早期
的品德
心理研究中较流行。“四因素论”把品德心理结构看成是道德认识、道德情感、道德意志和道德行为的统一体。四因素论与三因素论没有实质区别。从形式上看,四因素...
简述儿童
道德
发展的影响
因素
。
答:
中开始,父母平时
的
教诲,奖励与惩罚的控制方式,管教方法与态度,行为示范等,对于儿童的抗拒诱惑,罪咎感态度,以及是非善恶的判断,均能产生
决定
性的影响。目前我们所了解的是,温暖的家庭气氛,和谐的亲子关系,关怀与爱护的父母态度,有助于亲子之间的认同倾向,是发展
道德
良知的最佳环境。诱导型纪律方式...
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