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适合小班玩的游戏
小班
音乐
游戏
教案《碰一碰》
答:
3、游戏中,可请幼儿做询问者,教师回答,教师用指令不断地变换“碰”的位置;也可请多数幼儿做询问者,个别幼儿做回答者。 四、延伸部分。 请家长们也参与到活动中,与自己的孩子玩“碰一碰”
的游戏
。
小班
音乐游戏教案《碰一碰》4 一、活动内容: 音乐游戏——碰一碰 二、活动目的: 1、听音乐合着拍子做走、...
幼儿园
小班
教案
答:
小猪和朋友们玩得可高兴啦! 幼儿园
小班
教案 篇2 1、活动目标: 1、培养幼儿学会与他人分享的习惯。 2、提高幼儿的集体观念。 3、懂得遵守
游戏
规则,感受参加集体活动的乐趣。 4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 2、活动重难点: 1、...
小班
教案
答:
(2)
玩游戏
《妈妈宝宝抱一抱》,巩固对四种颜色的认识。玩法:教师唱“x色宝宝你在哪里?”戴相应颜色标志牌的幼儿边唱“我在这里,我在这里,妈妈抱一抱,边走向教师和教师互相抱一抱。 (和妈妈一起游戏总是非常愉快的,抱一抱的动作既满足了
小班
幼儿的心理需要,又帮助其明确每种颜色的名称。) (3)请幼儿找一找...
幼儿园
小班
教案《坐火车》
答:
由于这学期是幼儿入园的第一个学期,幼儿年龄较小,所以开展了本次语言活动《水果宝宝坐火车》,因为本次活动内容的选择非常
适合小班
幼儿的年龄特点,接近生活,儿歌内容简单易懂,念起来朗朗上口,幼儿参与的积极性很高,活动开始时,我首先以
游戏
的方式进入情境,出示火车图片粘贴在黑板上“西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦”,吸...
小班
音乐教案
答:
针对小班幼儿年龄的特点,我选择了许卓娅老师主编的《幼儿园音乐教育活动》中的《不倒翁诙谐曲》,曲风幽默,乐曲的AB两段节奏,(A段欢快,B段低沉)两段形象对比鲜明,
适合小班
幼儿欣赏。我设想借助机灵、可爱的小老鼠形象,巧妙地将“猫和小老鼠”的故事贯穿在整个音乐活动中,为幼儿创设了一个
游戏
的情境,让幼儿在游戏...
角色
游戏
教案
答:
回家以后,我们也和爸爸妈妈,爷爷奶奶一起玩一玩今天
的游戏
好吗? 角色游戏教案 篇2 一、情况分析
小班
后期,幼儿扮演角色的意识逐步加强,游戏中的主动性越发明显。如:常见幼儿喃喃自语,“我去买菜”“宝宝该起床了”。他们是那么投入,几乎完全沉浸在游戏情景中。但是,游戏中却常常出现“一窝蜂”现象:一个幼儿去...
幼儿园
小班
教案
答:
本课是根据
小班的
年龄特点设计的,本课题是科学课《玩泡泡》,我把此课分成了 1、认识泡泡 2、体验泡泡 3、引导思考 4、
玩游戏
四个过程,逐步让幼儿在玩中体验快乐的情绪。我入场选择了汽车开来了,让幼儿坐上汽车去找一找泡泡并玩一玩,认一认。认识的同时让幼儿自己去体验吹泡泡并观察,充分观察幼儿的口语表达能...
小班
亲子
游戏
活动设计方案
答:
三、玩玩具,体验成功的喜悦。
小班
亲子
游戏
活动设计方案5 活动目标: 1、让孩子在游戏中认识小动物 2、知道每个小动物的不同特征。 活动准备: 音乐《儿童恰恰舞》、小鸡、小鸭、小猫、小羊等动物头饰以及字卡音乐《小鸡出壳》、《我爱我的小动物》 活动过程: 1、亲爱的小朋友,爸爸妈妈,爷爷奶奶们欢迎你们来...
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