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诗歌或散文!!!
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生是真实的!认真的活!它的终点并不是坟墓;对于灵魂,不能这么说:“你是尘土,必归于尘土。我们注定的道路或目标 不是享乐,也不是悲叹;而是行动,是每个明朝 看我们比今天走得更远 艺术无限,而时光飞速;我们的心尽管勇敢,坚强,它仍旧像是闷声的鼓,打着节怕向坟墓送丧。在广阔的世界战场...
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适合初中生朗诵的
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文章
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假如我是一朵花 作者:四月天 假如我是一朵花,我情愿开在你必经的路口,摇曳在风中同你说话。假如我是一朵花,我情愿开在你烦恼的时刻,为你送去清香淡雅。假如我是一朵花,我情愿开在那温室里,给你装饰一个美丽的家。假如我是一朵花,我情愿开在那最平淡的日子里 陪你渡过春秋冬夏!
两分钟散文
朗诵
初中生
答:
得失 朗费罗 当我对 我所获得与我所失掉,我所错过与我所达到,发现没有什么可夸耀。我已察觉 无端虚掷了多少时光;美好的意愿就象一支箭,中途落下了,或飞象一旁。可是谁敢 用这种方法来衡量得失?失败可能是变相的胜利,最低朝就是高潮的开始。
适合初中生朗读的
爱国诗歌
答:
爱国诗歌
朗诵
稿当灿烂的太阳跳出东海的碧波,帕米尔高原依然是群星闪烁。当北国还是银装素裹的世界,南疆早已洋溢着盎然的春色。啊,我们爱你,中国!我们爱你……桂林山水的清奇俊秀,杭州西湖的浓妆淡抹,黄山、庐山的云雾飘渺,长江、黄河的波澜壮阔。我们爱你……龙井茶的清香,茅台酒的醇美,江南丝绸的...
适合初中生
(初二)参加英语
朗读
比赛的作文200到300字想
答:
My View on Life Value we all come to the world, but why do some of us make great achievements known forever and why are they remembered forever even though they leave the world? And why do some leave the world without anything valuable to his generation and the people?Every ...
适合初中生朗读的
爱国诗歌有哪些?
答:
《祖国颂》内容如下:六十年前 伴随着一个伟人的声音 您诞生了 从此世界的东方有了您巍峨的身影 三十年前 伴随着另一个伟人的频频招手 您开放了 二十年前 伴随着第三代领导人的彻夜思考 您飞翔了,从此强手如林的世界上您日新月异 十年前 伴随着XX主席的亲切微笑 您腾飞了 从此世界的东方您谱...
有哪些
适合初中生
集体
朗诵的
诗?
答:
1,《四渡赤水出奇兵》——长征组歌 横断山,路难行,天如火来水似银。亲人送水来解渴,军民鱼水一家人。横断山,路难行。敌重兵,压黔境。战士双脚走天下,四渡赤水出奇兵。乌江天险重飞渡,兵临贵阳逼昆明。敌人弃甲丢烟枪,我军乘胜赶路程。调虎离山袭金沙,毛主席用兵真如神。2,《沁园春.长沙》...
适合初中生朗读的
现代诗
答:
冰心诗选 纸船——寄母亲 我从不肯妄弃了一张纸,总是留着 留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着,总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶他...
市和
初中生的
有教育意义的英语小
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答:
Once a fox invited a stork to dinner. He put nothing on the table except some soup in a very shallow dish.The fox could easily lap up the soup, but the stork could only wet the end of her long bill in it. When she left the meal, she was still very hungry. "I am ...
如何
朗诵
文言文
答:
朗读的
质量好,就奠定了学生对语言内容人物形象
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大意等的理解基础,所以朗读应该是文言文教学的重要环节。初中生文言文基础薄弱,引领
初中生朗读
,不可急躁,应该一步一步,循序渐进:第一步,应该让学生自己默默琢磨着认读,将认读过程中疑难处标志出来;第二步,听录音至少两遍,明确疑难之处;第三步,教师范读,范读过程...
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